每位家長都有著望子成龍的心態，從孩子的幼兒期開始就會展開各種各樣的早教工作，不希望孩子落后在其他小朋友的后面。這樣就會容易造成過度教育，對孩子的健康成長來說是有很大危害的。

　　過度教育的3大表現

　　完全照書本養孩子：許多年輕父母多數以書為標準喂養孩子，有的過分認真地執行書本上的要求，認為這樣才是科學的。比如書上說8個月會爬、1歲半會串珠 子，如果自家的寶寶不會，就異常著急，以為是寶寶的智力發育有問題。其實，書本上的知識和要求不一定與孩子的實際情況相符。有的可能說話早些，有的可能走 路早些，每個寶寶的成長路線都是不一樣的。

　　把書作為參考，一旦覺得寶寶與書上說的哪點不一樣時，不要著急，綜合考慮寶寶的發展，比如不會爬是不是因為穿得多啦，不會說話是不是因為沒給他說話的機會。

　　以孩子為中心：有些父母在吃飯時，有好吃的要先給寶寶，寶寶要愛吃哪樣，父母就不能動。這樣一來，寶寶覺得只有這樣才是正確的，如果哪天父母吃了他愛吃 的東西，他會哭鬧，而且寶寶會在與小朋友的交往中，也會以自我為中心，認為只有自己重要。這樣的寶寶會變得不懂分享，不懂愛。

　　把寶寶看成是家庭成員之一，吃東西時，無論父母愛吃與否，也要讓寶寶分給每人一份，讓寶寶學會分享，懂得關愛。

　　父母替寶寶道歉：二三歲的寶寶一起玩時，寶寶把別人打哭，這時有些父母會挺身而出，替寶寶道歉。這樣一來，寶寶認識不到自己的錯誤，而且也沒覺得這樣有什么不好。他長大后不會自己承擔責任。

　　做錯的事情，父母要及時糾正寶寶，因為寶寶不知道哪樣做是正確的，哪樣做是錯誤的，正誤都需要父母指引。告訴寶寶打人是不對的，要向人道歉，讓他自己承擔后果，這樣才能讓他記住，明白對與錯。

　　那么，想要避免過度教育應該怎么辦呢？

　　家長避免過度教育的方法

　　要注意給孩子留一定的自由空間，不管是親力親為的早教，還是早教機構的課程，都要建立在孩子興趣的基礎上，只有寶寶愿意上才會上得好。

　　要注意教育的方式，避免整天說教給兒童心理發展帶來的副作用，要注意利用父母自身的言行及創設良好的環境，對孩子進行潛移默化的教育。太多的說教易使孩 子變得自卑和失去自我認識，而自卑感會掩蓋孩子有可能發展的巨大潛力。孩子取得成功的一個重要前提就是擁有自我和自信，因為有自我的人才會有擔當和責任意 識，有自己的思想和選擇，也才更易成功。

　　切勿急于求成。不要過分強調知識的灌輸，把教育片面地理解為傳授書本知識，不顧嬰幼兒心理發展 的特點，硬性地給孩子規定學習任務，讓嬰幼兒像學生那樣坐下來學習，這對孩子的身心健康很不利，在生活中循序漸進地滲透更有意義。也不要急于對孩子進行專 業訓練，高強度的訓練擠去了孩子應有的玩耍時間，使孩子過早失去了孩子的天性。如孩子對訓練內容不感興趣，訓練還會成為孩子沉重的包袱，孩子不僅學不到東 西，而且心理、性格還受到扭曲，嚴重影響孩子的健康成長。

　　爸爸媽媽們，對孩子的早教要適當，不可過多教育哦。