幾個可以嘗試的參與方案

　　爸爸在明確了自己的參與重點之外，還可以根據自身的知識能力結構、時間安排等因素選擇合適的介入方式，下面就列舉幾種“典型爸爸”可以參考的方案：

　　工作繁忙的爸爸

　　這類爸爸通常都工作比較忙，有的還經常需要出差，跟孩子相處的時間非常少，在不具備時間優勢的情況下，可以采取如下方式拉近跟孩子的聯系：

　　·出差時經常跟孩子電話溝通，讓孩子感到電話那端的父愛，如果時間來得及，還可以在出差回來給孩子帶他喜歡的禮物。在條件允許的情況下，和家人帶孩子一起出差，忙于公務的時候，可由家人帶孩子游玩，在一天的公務結束后，就多了一段親子相處時間。

　　·拍些工作時的照片給孩子看，讓孩子了解爸爸的職業，同時也對爸爸對這個家庭的責任有所認識，這對于男孩子來說尤其重要，因為父親就是他的角色模型，父親的角色承擔對他今后的家庭責任感影響巨大。

　　·在家的時間，即使沒有多少時間陪孩子，也要注意跟孩子有身體接觸，多抱抱孩子、跟孩子做個騎大馬的游戲、盡可能地回應孩子的需求，這都是非常容易深入孩子內心的溝通渠道。

　　電腦高手爸爸

　　這類爸爸諳熟電腦使用，能夠毫不費力地找到可資利用的網絡資源，不妨在如下方面多多發揮作用：

　　·建設家庭的智力開發“數據庫”。比如，在我們家，桐桐爸就從網上給孩子找到各種視聽素材，很多我連聽都沒聽說過的素材，他都能找到。

　　·育兒問題的網絡咨詢。桐桐爸善于利用網絡資源，平時我們遇到什么問題，比如，孩子的健康出現了什么問題，在不怎么需要去醫院的情況下，我就讓桐桐爸從網上查詢相關知識，大部分時候都能解決困惑。

　　·嘗試“電腦教子”。1997年，“全國優秀家長”、空軍政治學院教授胡金海，就利用自己在電腦領域的優勢，獨創了“電腦育兒法”。《文匯報》《新民晚報》等媒體還專門報道了他利用電腦開展素質教育的事跡。

　　知識豐富的爸爸

　　這類爸爸注重攝取育兒知識，對孩子的心理把握較好，育兒理念先進，是媽媽們很好的早教伙伴。如下領域會讓他們的知識更有用武之地：

　　·孩子異常行為的解讀和處理。比如，孩子突然變得愛尿褲子了，明白孩子性心理發展的爸爸就可能想到是肛欲期的問題，從容應對。

　　·早期閱讀的繪本選擇。如何從琳瑯滿目的繪本書架上，挑選最適合孩子的讀物，需要對孩子的心理特點有正確把握。

　　·對孩子興趣的引導和開發。

　　運動型爸爸

　　這類爸爸動手能力很強，喜歡運動，玩起來很有創意，只要用心投入，很容易成為受人歡迎的“孩子王”。這類爸爸不妨在如下方面多多發揮作用：

　　·發展孩子的動手能力。十指關聯著大腦，動手能力的發展對孩子的智力開發意義巨大，孩子也都天然喜歡動手，但不是每個家長都能勝任這個“陪玩”任務，每當女兒桐桐拉著我陪她做需要動手的游戲，我卻連折紙都做不好的時候，我就得請動手能力強的桐桐爸“出山”了。

　　·多給孩子“拋起來”的游戲體驗。孩子的前庭感覺和本體感覺是兩種經常被一般家長忽視的感覺訓練，這兩種感覺發展不好的話，孩子的空間感、探索欲、環境適應能力等都會受到影響。但由于這兩項感覺的訓練比較“費力”，需要大幅度的“扔”、“拋”動作，一般母親和體力較差的父親都很難勝任。比如，桐桐就非常喜歡這類大動作游戲，可是桐桐爸身體不好，我們就很難滿足她。如果家里有個運動型的爸爸，孩子一定會玩得非常刺激。

　　·帶孩子去大自然“撒野”。放風箏、野營、騎游甚至沖浪，不是每個爸爸都愿意或有能力帶孩子去的，如果家有一個運動型爸爸，則孩子福莫大焉。