永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最失敗

　　“學(xué)習(xí)和思考，是通向謙虛的路徑，也是父母成長(zhǎng)的基礎(chǔ)?！?/p>

　　養(yǎng)育孩子是一件時(shí)間跨度長(zhǎng)、問(wèn)題層出不窮的事情，一旦有問(wèn)題，必定意味著有一個(gè)問(wèn)題根源。由于一些家長(zhǎng)相信自己永遠(yuǎn)正確，因而他們認(rèn)定根源肯定不在自己這里。

　　前段時(shí)間，一個(gè)朋友告訴我：我們一個(gè)共同熟人的孩子因重度抑郁幾年不愈，被迫從大學(xué)退學(xué)，現(xiàn)在住進(jìn)精神病院。這個(gè)消息讓我吃驚但并不意外，因?yàn)槲抑肋@個(gè)孩子是怎樣一步步走到今天的。這些年，看著他在父母制訂的各種完美規(guī)矩、期望和嚴(yán)格要求中艱辛地活著，每況愈下，我有時(shí)會(huì)忍不住勸告他的父母：也許要改變的是家長(zhǎng)自己。然而，換來(lái)的總是他們的驚訝和生氣。

　　我常想起藥家鑫案發(fā)生后，他父親對(duì)媒體說(shuō)的話：“我們夫妻倆為他傾注了畢生心血，他卻以自己的行為徹底摧毀3個(gè)家庭。我們對(duì)他的恨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何人。”

　　作為家長(zhǎng)，藥父和我的這位熟人有一點(diǎn)是相同的：孩子出現(xiàn)問(wèn)題，與他們無(wú)關(guān)，他們自己從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是孩子和別人。

　　現(xiàn)在，這樣的父母不在少數(shù)，且分布在各文化層次中。由于他們永遠(yuǎn)正確，他們既不需要學(xué)習(xí)，也不需要改變，更不需要反思。因?yàn)榉此技匆馕吨晕屹|(zhì)疑和自我分析，這與他們的永遠(yuǎn)正確相悖。因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)不遺余力地在孩子身上或其他地方，如學(xué)校、教師、社會(huì)、基因、遺傳等方面找原因，而自己扮演的不過(guò)是連帶受害者的角色。

　　但是，上天似有不公，永遠(yuǎn)正確的父母，卻總是在面臨失敗。其中原因，分析起來(lái)并不難。

　　首先，生活總有種種矛盾出現(xiàn)，如果父母從來(lái)沒(méi)錯(cuò)，犯錯(cuò)的就只能是孩子。一個(gè)孩子經(jīng)常領(lǐng)略自己的失敗和窩囊，從小就會(huì)認(rèn)定自己不行。其次，父母從來(lái)沒(méi)錯(cuò)，孩子就看不到認(rèn)錯(cuò)的榜樣。雖然總被要求在家長(zhǎng)面前認(rèn)錯(cuò)，而孩子看到的卻是“我從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)”，于是漸漸學(xué)會(huì)口是心非或叛逆。再其次，正確的家長(zhǎng)總是不停地給孩子正確的建議和要求，讓孩子沒(méi)有犯錯(cuò)和思考的機(jī)會(huì)，嘗試精神和判斷力慢慢萎縮，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹(shù)的姿態(tài)站立。最后，永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最看重自己的觀點(diǎn)，孩子于是學(xué)會(huì)了不在意別人的感受，也不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，愛(ài)自己的想法超過(guò)愛(ài)一切。

　　永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)古今中外一直有，但在當(dāng)下，更成為一種愈演愈烈的社會(huì)現(xiàn)象。例如，媒體經(jīng)常有對(duì)問(wèn)題青少年的報(bào)道，在明明白白講出家教的癥結(jié)后，結(jié)尾處卻總是掉轉(zhuǎn)槍口，把批評(píng)的矛頭指向孩子，家長(zhǎng)的過(guò)失被輕輕一帶而過(guò)，甚至完全抹去。還有一種情況，現(xiàn)在兒童和青少年心理問(wèn)題很多，神經(jīng)官能癥成為高發(fā)病，各種癥狀被一樣一樣地推給遺傳或基因，這使問(wèn)題陷入更難解決的境地。對(duì)此，著名社會(huì)心理學(xué)家阿德勒早已指出，把兒童心理問(wèn)題推給遺傳或天性這種宿命論的抬頭，總是發(fā)生在人們想要逃避責(zé)任時(shí)。

　　科學(xué)史上有一條重要法則：假設(shè)有某個(gè)對(duì)立方能永遠(yuǎn)處于強(qiáng)勢(shì)地位，那么世界的秩序就將遭到毀滅。永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)最具破壞性，并非他們有意而為。父母都愛(ài)自己的孩子，但不同的教育方式?jīng)Q定了父母之愛(ài)可能是一座花園，也可能是一間牢獄。

　　教育的真正準(zhǔn)備是完善自己，從為人父母那天起，面對(duì)一個(gè)有無(wú)限潛能的生命，把自己變成一個(gè)力圖自我完善的謙卑者，而不是榮升為一個(gè)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)、不可以被指責(zé)、具有完全操控權(quán)的君主。學(xué)習(xí)和思考，是通向謙虛的路徑，也是父母成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

　　沒(méi)有人能成為一架精密儀器，沒(méi)有過(guò)失的家長(zhǎng)是不可想象的。父母之愛(ài)一定包含著適時(shí)的自我調(diào)整、自我改變，它至純、至真、至善、至美。當(dāng)永遠(yuǎn)正確的家長(zhǎng)放下自我中心念頭，他不是降低了自己，而是推開(kāi)生命的另一扇窗戶。走出永遠(yuǎn)正確的幻境，就是走出失敗厄運(yùn)的開(kāi)始。