信息時報訊(記者 李楠楠 通訊員 羅鑫剛 林惠芳) 俗話說“貴人語遲”，但家長們都希望自己的孩子能夠伶牙俐齒，可以早點和他人正常地交流。孩子剛學說話時，有些會早一點，有些會晚一點，有些吐字比較清晰，有些說話卻不連貫。于是，當家長看到自己孩子說話進度落后時，就開始擔憂了：用不用送去醫院進行語言治療呢？

　　廣東省婦幼保健院醫學康復科主任常燕群博士提醒家長們，若孩子有出現右側所述幾種情況，則需要提高警惕，盡早送孩子去醫院接受語言治療，以免影響了孩子的語言發育。

　　有這些表現宜接受語言治療

　　1發展性語言障礙：發展性語言障礙的兒童大多理解能力不足，主要特征包括答非所問或不明白別人的指令等。表達能力也是他們較弱的一環，特征包括詞不達意、說話簡短、未能使用完整的句子等。

　　2發音障礙：發音障礙的成因包括口腔肌肉能力較弱或控制不協調、口腔器官結構異常(如：唇、裂顎等) 、語音掌握遲緩、聽覺障礙或受不正確的語音模范影響等。有發音障礙的人未能準確發音，例如把“雞”說成“底”、“豆”說成“狗”、“鞋”說成“捱”、“先生”說成“癲單”、“車”說成“嗲”、“臺”說成“袋”等。

　　3社交障礙：自閉癥、阿斯伯格癥或社交方面有障礙的兒童會因缺乏與人溝通的動機而不能融入社群。他們常會有避開其他人的眼神、不能與人對答、不能與人共同談論一件事、過分自我中心、不能與別人分享等行為。

　　4聽覺障礙：先天或后天的因素等都會導致聽力受損，造成聽覺障礙。視乎聽力受損的程度，患有聽覺障礙的人可以有不同程度的說話能力。

　　5流暢障礙(口吃)：心理障礙、生理問題、語言能力不足、遺傳及受不正確的語言模范影響等均有可能導致口吃。患有口吃的人不能流暢地說話。他們說話時可能出現重復的字(例如：我我我想飲飲飲可樂)，拖長音節(例如：我——想飲可樂)，說話突然中斷、要掙扎一會才可以繼續說話。嚴重者會有伴隨口吃的小動作，例如在說話時臉部肌肉抽搐、搖頭、皺眉、張口結舌等。

　　6吞咽障礙：腦癱、腦部創傷、腦腫瘤、唇、腭裂或其他神經疾病等均會導致吞咽功能受損，造成吞咽障礙。兒童出現吞咽障礙會常有飲水或進食時出現咳嗽、氣哽、氣喘及流口水等病征。