iPad不僅是成人工作、娛樂(lè)的工具，它的使用對(duì)象越來(lái)越低齡化，甚至兩三歲孩子也沉迷其中，長(zhǎng)時(shí)間玩耍，致使視力下降，剛進(jìn)幼兒園的孩子就開始戴眼鏡。專家們表示，長(zhǎng)時(shí)間使用iPad一類的電子產(chǎn)品，可能會(huì)扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力，削弱孩子和其他人面對(duì)面溝通的技巧，也容易讓孩子變得孤單和寂寞。

　　現(xiàn)狀 家庭聚會(huì)7個(gè)孩子全玩iPad

　　孩子最好的保姆是誰(shuí)？如果回答奶奶、姥姥或者請(qǐng)來(lái)的阿姨，那么你就out(落伍)了。在IT精英李俊哲的眼中，標(biāo)準(zhǔn)答案是iPad。這一觀點(diǎn)，也讓很多80后父母深信不疑，甚至推崇。

　　李俊哲是軟件園一家IT企業(yè)負(fù)責(zé)人，因?yàn)楣ぷ鞯男枰镜膯T工幾乎人手一臺(tái)iPad。最初，他只以為是自己工作的助手，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，iPad還有一個(gè)更大的“功能”——那就是哄3歲的兒子。

　　“孩子平時(shí)哭鬧、或者我們夫妻倆手頭忙，在家里無(wú)暇照看兒子的時(shí)候，只要把iPad扔過(guò)去，兒子就只顧玩里面的游戲，不哭不不鬧了。”他說(shuō)。

　　不僅如此，今年春節(jié)后，李俊哲和公司的6個(gè)同事舉行家庭會(huì)餐，都是一家三口參加。剛到飯店時(shí)，孩子們湊到一起，還互相玩耍，媽媽們只能一旁制止，防止有孩子摔倒在地上。可飯吃了一半，孩子們吃飽了，爸爸、媽媽們正喝的興濃，沒閑暇照顧孩子，于是紛紛拿出自身帶的iPad，讓各家的孩子坐在一旁去玩游戲，切菜、瘋狂的小鳥等游戲讓孩子們玩的不亦樂(lè)乎，還互相比成績(jī)，把老爸老媽晾到了一邊。

　　一些80后父母表示，積木、玩偶、小汽車已經(jīng)不能滿足孩子對(duì)玩具的需求，當(dāng)下最火的玩具已經(jīng)電子化，psp、iPhone、iPad才是潮爸、潮媽買給孩子的時(shí)尚禮物。

　　調(diào)查 6成父母表示愿給孩子買iPad

　　如果你是父母，會(huì)給孩子買iPad嗎？在117名讀者參加的本報(bào)QQ調(diào)查問(wèn)卷中，53%的家長(zhǎng)表示，會(huì)給孩子購(gòu)買iPad；14%的家長(zhǎng)表示，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，也會(huì)給孩子買；只有33%的家長(zhǎng)明確表示，不會(huì)給孩子購(gòu)買，認(rèn)為iPad對(duì)孩子的成長(zhǎng)、教育“沒什么必要”，認(rèn)為要給孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，從小就不能不遷，孩子想要什么就給什么。

　　對(duì)于孩子熱衷于玩iPad一類的電子產(chǎn)品是哪些原因造成的，超過(guò)48位家長(zhǎng)表示，孩子喜歡、能滿足孩子的好奇心；32位家長(zhǎng)稱有攀比心理，人家孩子都有，自家孩子沒有會(huì)有自卑心理，“再苦不能苦孩子”；另37位家長(zhǎng)認(rèn)為是，朋友聚會(huì)、打掃房間時(shí)無(wú)暇照顧孩子，就讓孩子去玩游戲，以獲得分身機(jī)會(huì)。“一個(gè)湯姆貓的游戲，3歲的孩子能玩半個(gè)小時(shí)，都不會(huì)厭煩，而我趁機(jī)能簡(jiǎn)單收拾一下衛(wèi)生。”家長(zhǎng)張女士說(shuō)。

　　是什么原因?qū)е潞⒆酉矚giPad一類的電子產(chǎn)品？34%的家長(zhǎng)是認(rèn)為“孩子有好奇心，喜歡新鮮事務(wù)”；29%的家長(zhǎng)認(rèn)為是里面的游戲吸引人，致使孩子愛不釋手；另有37%的家長(zhǎng)認(rèn)為是缺少同齡人一起玩耍、戶外活動(dòng)空間少，“宅在家里，除了看電視，就是玩電腦、iPad一類的游戲”。

　　如果杜絕孩子迷戀iPad？72%的家長(zhǎng)認(rèn)為“沒有好的辦法”，23%的家長(zhǎng)認(rèn)為靠正確引導(dǎo)，減少玩耍時(shí)間；余下5%的家長(zhǎng)只有“硬斷奶”，不讓孩子看到、接觸iPad。

　　欒恒濤是大連運(yùn)動(dòng)寶貝早教中心的負(fù)責(zé)人，他8歲的兒子也喜歡玩iPad，對(duì)此，他這個(gè)早教專家也很頭疼。“不讓玩吧，孩子已經(jīng)接觸了，硬斷也不可能。而且，里面的一些學(xué)習(xí)軟件、游戲，對(duì)孩子也有益處。唯一能做的就是科學(xué)控制孩子使用時(shí)間，一天不超過(guò)20分鐘。”他說(shuō)。

　　影響：半數(shù)孩子視力下降因電子產(chǎn)品

　　記者從市內(nèi)各大醫(yī)院眼科了解到，剛過(guò)去的寒假，學(xué)生及學(xué)齡前兒童前來(lái)就診的患者大增，半數(shù)是因?yàn)榭措娨暋⑼骐娔X、玩iPad時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，導(dǎo)致視力急劇下降。

　　“現(xiàn)在孩子近視低齡化越來(lái)越嚴(yán)重，有的孩子剛近幼兒園，就已經(jīng)戴眼鏡了。” 大連醫(yī)科大學(xué)附屬一院眼科主任馬翔表示，除了父母因素外，電子產(chǎn)品是造成孩子視力下降的主因。

　　馬翔說(shuō)，和電腦和手機(jī)一樣，ipad快速變化的圖像和相對(duì)較小的屏幕，以及在玩ipad過(guò)程中眼神的專注，會(huì)讓孩子的眼睛長(zhǎng)期聚焦在某個(gè)點(diǎn)上，再加上孩子的視覺系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，而iPad的畫面顏色鮮亮，很容易產(chǎn)生視覺疲勞，從而引起近視和弱視。

　　早教專家表示，孩子過(guò)早專注電子產(chǎn)品，會(huì)給以后的文字學(xué)習(xí)造成障礙。長(zhǎng)期關(guān)注視頻，就跟大人不動(dòng)腦筋看電視一樣，孩子會(huì)懶得去思考問(wèn)題。

　　而且，幼兒在發(fā)育過(guò)程中應(yīng)該多和人交往，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，電子產(chǎn)品對(duì)視力的影響極大。不要讓3歲以下的孩子接觸電子產(chǎn)品，因?yàn)樗麄兊囊曈X系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，電子產(chǎn)品色彩亮麗的屏幕對(duì)眼部刺激大，容易造成視覺疲勞進(jìn)而誘發(fā)近視。稍大的孩子用電子產(chǎn)品也應(yīng)把亮度調(diào)低，玩15 分鐘就休息，一天不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。

　　誤區(qū)：千萬(wàn)別把iPad當(dāng)早教機(jī)

　　“iPad上有很多益智類的軟件，可以講故事、學(xué)寫字，買來(lái)正好給孩子當(dāng)早教機(jī)用。”邵女士的觀點(diǎn)在年輕父母中很有代表性。在本報(bào)調(diào)查顯示，有73%的家長(zhǎng)會(huì)讓寶寶接觸iPad，這些孩子的年齡基本都在3歲左右，他們最初希望對(duì)孩子進(jìn)行“早教學(xué)習(xí)”，但沒料到iPad對(duì)孩子的吸引力遠(yuǎn)大于零食和玩具，最后不少孩子對(duì)游戲著了迷。iPad不僅拐走了孩子，還偷走了孩子的健康和快樂(lè)天真的童年。

　　著名早教專家、教育部“科學(xué)教育”課題組0~3歲組專家顧問(wèn)區(qū)慕潔認(rèn)為，電子產(chǎn)品不能替代親子互動(dòng)，親子溝通才是最好的教育方式。

　　“每個(gè)年齡段的孩子，都有不同的功課需要學(xué)習(xí)。例如3歲的孩子，需要學(xué)習(xí)的是基本的社交、語(yǔ)言的發(fā)育、動(dòng)作的發(fā)育等，如果只顧著玩iPad，有可能孩子就不去跟其他小朋友交流了。”區(qū)慕潔說(shuō)，例如家長(zhǎng)給孩子講故事的過(guò)程，就不能用iPad講故事來(lái)代替，因?yàn)橹v故事的時(shí)候，孩子還一邊聽一邊思考，一邊問(wèn)問(wèn)題，家長(zhǎng)也在回答孩子問(wèn)題的過(guò)程中，與孩子建立親子關(guān)系和互動(dòng)交流，孩子也從這樣的互動(dòng)中得到安全感和接納書本的知識(shí)，這是電子設(shè)備無(wú)法替代的。

　　早教專家認(rèn)為，電子產(chǎn)品有圖像、聲音，色彩鮮艷，確實(shí)容易引起孩子興趣，但過(guò)分依賴iPad這種電子產(chǎn)品，可能會(huì)扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力，削弱孩子和其他人面對(duì)面溝通的技巧，長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自玩耍也容易讓孩子變得孤單和寂寞。由此建議家長(zhǎng)應(yīng)多抽時(shí)間，陪孩子玩拼圖、積木等益智游戲，讓孩子多貼近真實(shí)生活，不要把孩子交給電子產(chǎn)品，親子溝通才是對(duì)孩子最好的教育方式。

　　支招 專家6招解救“屏幕寶寶”

　　如果你的孩子熱衷于、甚至迷戀于手機(jī)、電視、iPad之類的電子產(chǎn)品，如何讓“屏幕寶寶”不會(huì)受到電子產(chǎn)品的負(fù)面影響，早教專家認(rèn)為，3歲以下的孩子最好不要接觸，如果做不到讓孩子對(duì)電子產(chǎn)品完全絕緣，可通過(guò)以下方法減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品的迷戀。

　　1、盡量減少家里的電子產(chǎn)品數(shù)量，或很好地將它們隱藏起來(lái)；

　　2、自己不當(dāng)著孩子的面玩電子產(chǎn)品，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的榜樣；

　　3、不把電子產(chǎn)品作為“交易籌碼”，比如“吃飯就給你玩”之類的；

　　4、找一個(gè)比電子產(chǎn)品更好的東西推薦給孩子，如圖書、玩具、戶外親子活動(dòng)等；

　　5、陪伴和引導(dǎo)孩子玩IPAD，增強(qiáng)親子互動(dòng)也能掌控孩子玩的時(shí)間。鼓勵(lì)孩子跟其他的小朋友一起玩，以增強(qiáng)協(xié)作能力和社交能力。

　　6、增加和孩子的互動(dòng)活動(dòng)，多花時(shí)間陪孩子聊天、運(yùn)動(dòng)，帶孩子去戶外走走，孩子注意力就會(huì)慢慢被轉(zhuǎn)移。別為了解放自己，害了孩子。記者于志剛