據(jù)美國(guó)《小兒發(fā)育與行為學(xué)報(bào)》的一篇文章介紹，患有哮喘的兒童更容易在行為、情緒及發(fā)育等方面出現(xiàn)問(wèn)題。

　　美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)兒童醫(yī)院的詹姆士·布萊克博士領(lǐng)導(dǎo)了此次研究。通過(guò)對(duì)10萬(wàn)名美國(guó)兒童青少年健康數(shù)據(jù)的分析，他發(fā)現(xiàn)，患有哮喘的兒童出現(xiàn)精神問(wèn)題的幾率要比其他兒童高。例如，哮喘患兒中有12%的人有多動(dòng)癥，9%患有抑郁或焦慮，11%患有行為障礙，15%患有學(xué)習(xí)障礙；而非哮喘患兒出現(xiàn)以上問(wèn)題的幾率要低得多。而且通過(guò)比較患有輕度哮喘和重度哮喘的兒童，研究者發(fā)現(xiàn)重度哮喘患兒發(fā)生這些疾病的幾率是輕度哮喘患兒的3—4倍。布萊克博士猜測(cè)，可能是哮喘本身帶來(lái)的生理變化和用于治療哮喘的藥物導(dǎo)致了這些問(wèn)題。但具體原因?yàn)楹危€需要進(jìn)一步研究。

　　布萊克博士同時(shí)也指出，這些精神問(wèn)題會(huì)阻礙哮喘的治療，還會(huì)加重哮喘癥狀。因此，父母?jìng)儜?yīng)該更加重視哮喘患兒的身心護(hù)理，而不只是簡(jiǎn)單的藥物治療。(周文淵)