新華網哈爾濱4月1日專電(記者熊琳)“兒童孤獨癥主要表現為交流障礙、語言障礙和刻板行為三大主要癥狀。”哈爾濱醫科大學兒童發育行為研究中心主任武麗杰教授說。

　　4月2日是“世界孤獨癥日”。作為孤獨癥的主要發病群體，兒童孤獨癥是指由腦功能發育不良引起的，以社會交往、語言發育障礙、興趣范圍狹窄、行為刻板重復等為基本特征的嚴重的兒童發育障礙性疾病。

　　武麗杰告訴記者，交流障礙是孤獨癥的核心癥狀，兒童缺乏與他人的交流或交流技巧，嬰兒期不喜歡擁抱，缺乏與親人目光的對視；多數患兒表現為語言發育落后，部分患兒具備語言能力，但表現為重復、刻板的語言，或者自言自語，內容單調；孤獨癥兒童一般會表現出重復刻板的動作，比如特別依戀某個東西，重復收看電視廣告等。

　　此外，專家認為，60%至70%的孤獨癥兒童智力落后，20%至30%在正常范圍，約有10%為智力超常。大多數患兒記憶力較好，尤其在機械記憶方面等，但這些兒童認知功能異常，長大后很難適應社會生活和學習；多數患兒存在感覺異常，包括對某些聲音特別恐懼或者喜好，聽覺怪異，對震耳的聲音不在乎，但一聽到某些聲音卻逃之夭夭，不喜歡被人擁抱、感覺遲鈍；此外，兒童孤獨癥患者多動和注意力分散較為明顯，發脾氣、攻擊、自傷行為在孤獨癥兒童身上均能看到，這類行為可能與父母教育中的打罵或懲罰具有一定關系。

　　武麗杰教授提醒，如果家長發現孩子出現以上癥狀時，應當及時到醫院就診，避免貽誤最佳治療時機。