能力15：在協助下站立與行走

　　能力16：獨立站立幾秒

　　就某些發展較好的寶寶來說，在快滿1歲時，就已經能在父母或外物的協助下短暫站立及緩慢行走。

　　游戲培養法：我會站了

　　準備物品：安全的環境、對寶寶具有吸引力的玩具

　　父母扶住寶寶的腋下，讓他呈直立站姿，觀察他的雙腳力氣是否足夠支撐身體的重量，如果可以，父母可放開雙手，讓寶寶獨自站立幾秒，但父母仍要在一旁確保安全。如果寶寶腿部有足夠的力氣，就扶著他練習走幾步。

　　能力進階班

　　如果寶寶能夠順利地獨自站立，那么當他能一手扶物站立時，可鼓勵他用另一只手玩玩具。如果寶寶在站立時已能保持平衡，就牽著他的手練習走路，甚至可以用玩具吸引他獨立行走。

　　培養建議

　　如果寶寶無法順利此項動作，建議父母可將寶寶抱直，用手掌輕壓寶寶的腳掌，以刺激他用力頂回的意愿（這是一種自然反射），增加腳底踩踏的力量。

　　貼心提示

　　1 寶寶隨時都有想站起來的欲望，因此請確保支撐物的穩固性，避免壓到寶寶。

　　2 不妨與寶寶一起玩站立、蹲下的游戲，借著重復站立和蹲下的動作強化寶寶腰部和腳部的力量。

　　手指靈巧：運用自如

　　使用手指可提升幼兒的專注力，多玩一些與手指有關的游戲，讓寶寶的手指頭更加靈活，進而擁有更好的手眼協調能力。

　　能力17：將物品由一只手換到另一只手

　　能力18：用拇指配合其他手指捏握物品

　　當寶寶開始用手指抓取小物品時，可給他一些玩法不同或因受力而改變形狀的玩具，如積木、紙張、黏土等，讓寶寶體會不同材質的觸感。

　　游戲培養法：我會換手

　　準備物品：安全的環境、寶寶可單手抓握的玩具

　　父母拿著搖鈴在寶寶面前搖，吸引他伸手來拿，并觀察他是否能用拇指配合其他手指捏握搖鈴以及左右搖晃，然后再誘導他換手，可指著寶寶的另一只手，告訴他換這只手搖搖看。

　　能力進階班

　　如果寶寶能順利完成此項動作，父母則可提供各種物品，讓寶寶拿在手上搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取、傳遞等，引導他從游戲中學到手部的各種技能。

　　培養建議

　　如果寶寶無法順利完成此項動作，就要在平時多陪他練習抓握的動作。

　　能力19：用雙手拍手

　　看似簡單的雙手互拍動作，對寶寶而言卻是一項大能力的表現——手眼協調，如果手眼協調能力不佳，則無法準確地互拍手掌。

　　游戲培養法：拍拍小手

　　準備物品：可供寶寶按壓、操作的玩具

　　父母先示范雙手互拍的動作給寶寶看，接著輕拉寶寶的手腕，讓他跟著做出雙手互拍的動作。