隨著寶寶一天天的成長，家長們都為寶寶每一天的變化感到興奮和吃驚！在短短幾個月之間，寶寶學會了微笑、抬頭、坐、伸手抓東西。在和孩子一起分享成長的新奇和快樂的同時，安滿認為，嬰兒的腦具有很大的可塑性，盡早給予嬰兒充分的營養和適宜的刺激，能夠使受損傷不嚴重的神經細胞和神經纖維繼續生長和傳導功能恢復，也就是說：只要盡早的進行腦發育補償，就能激發起腦發育的潛能。

　　語言的發育

　　5個月開始，孩子已經能夠鑒別語言的節奏和語調特性，并開始根據環境修正自己的語音體系。

　　7個月開始，孩子能夠將一定的詞語和特定的事物聯系起來，比如：當問孩子“燈呢？”，他/她會轉向并看著燈。

　　9個月開始，孩子已經能夠辨別母語中的各種音素，能夠經常的模仿和學習新語音。

　　大約10個月時，孩子說出第一個與某一事物有特定指代關系的詞，標志著嬰語言的真正發生。

　　孩子語言真正發生后的頭幾個月，平均每個月掌握1～3個新詞語。

　　家長如何促進孩子語言發育？

　　鼓勵孩子發音，當孩子能主動發音時，要及時給予應答和表揚。

　　用不同的語氣和孩子說話，比如：親切的、興奮的、激動的、命令式的聲音。

　　創造語言環境，和孩子說話時經常伴隨有相應的動作。

　　指著一個物品并清晰、準確地告訴孩子物品的名稱，同時還要說出物品的顏色、形狀和大小等。

　　讓孩子熟悉與他/她關系密切的人的名稱。

　　逐步讓孩子理解表示動作和行為的詞語，比如：吃、喝、走、抱、再見等

　　即使孩子聽不懂，也要經常和孩子一起閱讀圖畫書。

　　在日常生活中，為孩子提供機會與其他孩子或者大人交流或玩耍。

　　注意：如果懷疑孩子有任何聽力問題，應盡可能早發現、早檢查、早治療，并幫助存在聽力損失的孩子能夠在4歲前得到康復。