我這輩子是沒有指望了，就等著看他們將來混出個(gè)什么名堂。別指望孩子們能超越你多少，我們得先改變。

　　搬家了，除了挪走那些家電，我還有很多書要搬。于是和搬家公司的人商量價(jià)錢。

　　“我還有一些書要搬，您說加多少錢？”

　　“帶我看看吧。”于是我領(lǐng)著這個(gè)汗?jié)窳艘律训陌峒夜と诉M(jìn)了書房，里面的書已經(jīng)全部裝好了，幾十個(gè)箱子，讓他愣了一下。

　　“你說你看這些玩意兒干啥！”一邊說，他一邊用腳踢我的箱子。我這愛書如命的人，只能忍受心愛的寶貝們被“踐踏”了。

　　“那就加50吧！”也算是個(gè)痛快人。

　　搬了幾箱，那人說：“不行，你給我們買水。”我下樓買了十來瓶水。

　　又搬了幾箱，那人說：“不行，得給我們買煙。”我下樓又買了幾包煙。

　　“哎呀，搬個(gè)家這么麻煩，這些書看了就扔了唄！”看來他對我的書很有意見。我得幫它們*。

　　“敢問今年貴庚啊？”一問才知道，我們都是一年的。

　　“其實(shí)還要真感謝這些書啊。如果我不是讀了這些玩意兒，可能今天就和你干一樣的活兒了。”他一聽，點(diǎn)頭稱是。“所以我讓我兒子多讀書啊，可是他就不愛。”

　　“你讀書嗎？”

　　“我一個(gè)搬家的大老粗，讀啥書啊，還嫌力氣不夠使啊？”他笑呵呵地問我。

　　“你看你在家不讀書，怎么又要求孩子多讀書呢？你要是讀書，孩子不跟著學(xué)嗎？”

　　他想了想，問我：“你干啥的？”

　　“我呀，就是幫別人解決一些家庭教育方面的問題的。”說完遞給他一張名片。

　　“崔老師啊！原來是你。我還說報(bào)紙上那人和你像呢！那今天搬書的錢不要啦！算是我們家長的感謝吧！”他變得熱情起來，我倒是沒有料到自己的知名度已經(jīng)普及到搬家公司了。心中暗暗好笑，順手從書箱子里拿出幾本書。

　　“錢肯定要給的，我倆同歲，今天大家?guī)兔Γ揖退徒o你幾本書回去翻翻吧。”他一聽更高興了，樂呵呵地幫著我搬進(jìn)了新居。

　　這個(gè)故事，一直放在我的心中。同樣是48歲，境況卻大不相同。當(dāng)然我也知道，還有很多同齡人做得比我成功。

　　相同的歲數(shù)，不同的命運(yùn)。我們的孩子們今天是在同一起跑線上，但十年二十年之后，他們之間的差距會(huì)有多大呢？

　　作為過來人，我們都知道差距是一點(diǎn)一滴慢慢積累的。所以我們敦促孩子們?nèi)ヅΓ荒芩尚福伤麄兯坪鹾敛环旁谛纳稀，F(xiàn)在可以稱為“差不多先生”的孩子不在少數(shù)，年紀(jì)輕輕，就虔誠地奉行著“中庸之道”，凡事只求個(gè)差不多就行了。

　　考試退步了，家長急著分析原因，可孩子一副事不關(guān)己的樣子；沒選上班干部，家長還擔(dān)心他自尊心受打擊，結(jié)果人家完全無所謂；鄰居的孩子學(xué)習(xí)好，家長拿著作比較，他裝作沒有聽見……“差不多就行啦”，嘴里說著這樣的話的孩子，是很難有明顯的進(jìn)步和成就的，因?yàn)樗揪筒灰笞约哼M(jìn)步。

　　孩子的這種“中庸”，其實(shí)是家長的“杰作”，只是，我們從來沒有意識(shí)到。

　　你的孩子成績很好，但偶爾出現(xiàn)一兩次失誤，得到的不是關(guān)心和安慰，而是責(zé)備，這種行為很容易導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)和其他事情提不起興趣。你滿足于相對安逸的生活狀態(tài)，雖然你苦口婆心地讓他要勇爭第一，可自己卻不愿意與人競爭，有時(shí)間你不會(huì)去看書、學(xué)習(xí)，而是經(jīng)常打打麻將、喝喝酒、釣釣魚，這種言行很容易影響到孩子的人生觀。這樣的環(huán)境之下，孩子的“差不多”心理和行為也就出現(xiàn)了。

　　和孩子們一起談理想、事業(yè)，用美麗的理想來鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛好，也以此來鼓勵(lì)自己。家長們不用因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)不夠體面而不好意思，你用雙手養(yǎng)活了一家人，這是值得驕傲的事情。用這種自給自足的人生態(tài)度去影響孩子們，比任何說教和禮物都來得珍貴。