“媽媽，我們去超市吧？”當寶寶剛會說話時，媽媽和家人一定很開心，但學齡前的寶寶們對去超市的概念并不清晰，有的寶寶懷著各種好奇愛拿東西，顏色鮮艷的、自己想要的，有的則非要在超市吃東西，還有的則連家長都沒注意到，到了超市門口，居然發現孩子拿了沒結賬的小糖果之類的出門，非常尷尬。對于寶寶們的這些行為，家長們的態度各不相同。

　　認賬型

　　讓孩子先吃出門結賬

　　超市賣場內，人們偶爾會看到有些寶寶拿著個兒童牛奶在喝，“我一般是讓寶寶先喝，等出門的時候我們拿著空盒子掃條形碼。”在超市購物的岳女士介紹，“我女兒1歲多時喜歡上了逛超市，那時候比較小，我們會帶著奶瓶出門，餓了就給她先喝上，大了以后，慢慢有了這個習慣。”

　　據了解，起初，岳女士是受不了孩子的鬧，“她那時候還小，根本不懂事，要是在公共場合太吵鬧會打擾別人，所以我們就覺得這么處理，反正不是不認賬，我們會付錢的。”

　　立馬制止型

　　芊芊喜歡去超市，一會兒拿起這包餅干放下，又換一樣。“有一次，自己捧了盒酸奶鉆來鉆去四處找出口，被奶奶及時發現了。”芊芊媽媽介紹，女兒才十九個月，對錢、付錢根本沒概念，“但是，奶奶非常嚴格，因為擔心芊芊拿習慣了到其他商店或人家家里也亂拿東西變小偷了，所以有次上午又去超市時，奶奶訓了芊芊一頓，好像還打了手心，芊芊大哭一場。我雖然覺得這么教育不明白事理的孩子可能效果不大，但是對于孩子不懂得規則，我們的確應該及時制止。”

　　不認賬型

　　孩子吃完包裝隨便扔

　　“有一天我逛超市，看見一個孩子的奶奶把孩子喝過的牛奶包裝盒直接扔進了促銷籃里，轉身就走了。”王阿姨介紹，“我覺得這樣有些不太好，孩子不懂，大人也不能不懂啊？”

　　“有一次，我看見有個孩子在稱巧克力的柜臺現場剝包裝，家長看到了也不管。他們雖然也買了，但臨走時，孩子手上還拿著沒拆開的那個巧克力呢！東西倒不值錢，但是超市不像菜場，菜場有些水果店老板會愿意請你嘗一嘗什么的。那對夫妻領著孩子結完賬之后，孩子直接拿了巧克力出了門，家長還在門口直接給孩子剝開吃了。”家住西區的秦女士介紹，“說實話，這一般看到的是小孩子，可能連幼兒園都沒有上呢，兩三歲的樣子。”

　　專家

　　家長及時引導很重要

　　揚州機關三幼園長沐文揚介紹，學齡前的兒童其實已經具備了一定的辨別是非的能力，他們的行為主要跟家長的教育和引導有關。

　　“幼兒園的中大班有超市、小醫院、小菜場之類的社會性課程和決策游戲，為的就是在游戲中讓孩子學會社會性的規則。對于孩子來說，他們只是好奇或是當時的需求，如果家長不加以引導和說明，他們就不會養成很好的習慣。”沐文揚介紹，“對于中班以前的寶寶，建議家長要說明‘買單了付錢了才能吃’或者‘到門口才能吃’，引導幾次，孩子就會明白了。家長是孩子的第一任老師，及時正確引導對孩子會非常有效。”

　　幾種適合家長引導的方法

　　家長對孩子的引導不僅限于語言教育，國家級心理咨詢師唐潔推薦了以下幾種教育引導方式。

　　A 讓孩子付款

　　在超市里，讓孩子拿一件小東西，在收款臺前，媽媽將錢給孩子，讓孩子自己付款，加深孩子買東西要付款的印象。

　　B 嚴重警告

　　別指望說過一次，孩子就能記得住，他們可能經常犯這樣的錯誤。這時，家長的吼叫、責罵都不是解決問題的辦法，而是家長需要反復和孩子講道理，讓他明白這種事情的危害性。你可以對孩子說：“你這種行為不好，如果大人也這樣就叫‘偷’，警察看到了，要被抓起來的。”如此一來，讓孩子認識到問題的嚴重性。

　　C 彌補錯誤

　　當發現孩子拿了別人或超市的東西后，要和孩子一起到那里，讓孩子親自將東西交出來，并要求他說：“對不起。”

　　D 剝奪權利

　　假如孩子從超市里拿了一顆棒棒糖，為了使他記得更深刻，罰他幾天內不能吃棒棒糖，剝奪他這幾天吃糖的權利。

　　E 獎勵

　　所有的孩子，必須學會控制不能拿走別人東西的欲望。當孩子和你一起去超市時，你要及時提醒他，孩子也能強忍著自己的喜好，不去打開飲料的包裝，那你應該表揚他，并且允許孩子選一樣他喜歡的東西作為獎勵。 記者 屠明娟