善良是一種讓人產生整體美感的心理氛圍，讓人覺得純真溫和、沒有惡意，愿意情不自禁地去靠近。善良是所有美德的沃土，滋養其它美德的成長。

　　【教子個案】

　　陳杰家門口前有個小池塘，里面有群小蝌蚪。夏天雷雨多，一天傍晚，陳杰看到池塘里的水溢出來了，有些小蝌蚪游了出來，沒來得及游回去，擱淺在了池塘口附近。陳杰動了惻隱之心，他小心地把它們一條條用玻璃瓶運回池塘。

　　媽媽走過來，看到這一幕后說：“這么多，你救得了嗎？別浪費時間啦，快回家吧。”陳杰倔強地說：“媽媽，我救一條是一條，它也要找媽媽的，我要幫助它們。”媽媽問：“它們沒有感情的，不會想媽媽的。”

　　陳杰聽后生氣了，他說道：“媽媽，它們有感情，動畫片上都說了。”媽媽看他認真的模樣，突然后悔剛才的舉動了。媽媽心想：這哪是浪費時間啊，兒子的心是善良的，是我自己看不明白啊。媽媽忙說：“對不起，小杰，我錯了，我來幫你吧。”母子倆一起忙碌了起來。

　　【專家剖析】

　　善良是什么，一千個人會有一千種答案，但有一點不會變，它是一種很美的情感。古往今來，歌頌善良的詩文比比皆是，人人都愿意同善良的人交往。善良的形態千奇百異，但都脫離不了各種美德的支撐。男孩能具備一顆善良的心，也就具備了孕育各種美德的基礎。

　　社會競爭越激烈，男孩更應該從小培養善良的品質，“善良教育”在德國、日本等國家已成為幼兒園的必定教育科目之一。德國人采用每個孩子飼養一只小動物的方式，從小培養幼兒的善良情感。社會競爭已經白熱化到了人品的競爭上，善良的品德是最有利的競爭力。

　　善良是人品的關鍵點，任何品德、技能遠離了善良，就偏向了邪惡。男孩不善良，技能越高、能力越高，可能對社會的危害越大。善良是人生的主軸，男孩的人生向哪個方向延伸，善是根基。善良情感要從小培養，男孩能對人、對事心懷善意，決定了他今后的人品發展。

　　競爭中“爾虞我詐”、“損人利己”、“冷酷殘忍”，能得一時之利，但并非長久之計。各種合作關系發展到最后，合作方更看重人品，這也是能力競爭上升到人品競爭的含義。男孩要提升自己的競爭力，就不能忽視了善良品質的培養。