林女士切菜的時候，不小心被刀割破了手，流血了，她本以為讀初中的女兒會心疼自己，幫忙包扎或敷藥，沒想到女兒連一句安慰的話都沒有，只是很冷漠地看著媽媽的手在流血而無動于衷。林女士心寒地想：現在的孩子怎么了？別說感恩了，連同情心都沒有了。“獨一代”果真如此“冷血”嗎？又是誰塑造出“冷血”的孩子？

　　今年8月份，我和先生要去上海，臨走時我和女兒開玩笑說：“爸媽要出遠門，萬一我們出意外了，你怎么辦啊？”沒想到女兒第一反應是：“你們的存折放哪兒了？”盡管當時我們是開玩笑，但聽到這樣的回答，心里還是不舒服。更不舒服的還在后頭，我們在上海待了4天，女兒竟然一個電話都沒打，我當時覺得既心寒又生氣。回家后我問女兒：“爸爸媽媽這么久不在家，你也不想我們呀？”女兒當時在看小說，頭也沒抬，隨口答一句：“我下次會注意。”

　　那件事以后，我認真反省了自己的教育方式，覺得主要是自己和孩子情感溝通太少。反省后，我經常找時間跟孩子傾心交談，最近我們的關系改善了很多。不久前我發燒，盡管女兒嘴上不說，但我能看到她臉上明顯的擔憂，我讓她給我買個饅頭回來，她就急急忙忙跑去給我買了，還不小心摔了個跟頭，把腳都弄破了。看到女兒會關心我了，我真的很感動。———胡女士，女兒現在讀初三

　　孩子現在讀幼兒園大班，我生病了他會主動關心我。我有時候說肚子痛，他就扶我躺下，給我揉揉，還會摸我的頭，看我發不發燒。他坐在我旁邊，摸完還抬頭看一下表，或者窗外，動作就和平時我照顧他的時候一樣。 ——— 大花貓

　　在家長脆弱或弱勢時，孩子的關心更主動。有一次我出差很累，早上起不來，孩子主動跑過來摸我的頭看是不是發燒。所以，身為家長，不要太強勢。如果家長什么都做了，小孩子連成長空間也沒了。 ——— 白楊

　　看到女兒關心我，當然很欣慰啊，同時要表示感謝，把自己的體會告訴她，下一次她也就容易重復好的行為。——— 糖果匣子

　　我怎么關心兒子，他就會學習這些方法關心我。我覺得父母的言傳身教很重要。這是互動和雙向的，似乎不需要特別要求。如果他沒有關心到，我會把他當成粗心而不是冷漠。孩子的問題，如果家長從善意的角度去理解，這件事就會導向善意，惡意理解，就真會變惡，相互信任和愛很重要。 ——— 和風細雨

　　孫瑞雪，教育家與兒童心理專家

　　孩子早期“索愛”很關鍵。0-6歲這個階段，是孩子索取愛的階段，孩子時常會雙手向你伸來，表示“媽媽，我要愛”。只有在這個階段，父母給予孩子足夠多的愛，孩子經歷了這個階段后，才會把愛回饋給別人。在這個階段，孩子會模仿愛，父母如何愛他的，他會模仿并把愛回饋給父母。

　　7歲以后直到進入青春期，孩子從“我”的世界里走出，開始去關心父母，關注社會，實施他的愛。如果早期孩子獲得了足夠多的愛，進入青春期，孩子不會出現逆反，并且與父母之間有情感的流動，在生活中會主動向父母表達愛；父母遇到問題或情緒會安慰父母，理解父母。

　　許多家長會覺得自己的孩子上小學或初中了，應該要體諒自己，理解作為父母的不易，也希望獲得孩子的安慰和認可。但往往事與愿違，孩子不但不表現出關切反而很冷漠。其實這時家長應該反省自己，是不是經常在孩子面前控制不住情緒。愛是一種和諧的氛圍，如果家長在給孩子愛的時候，沒有讓孩子感覺到這種和諧的氛圍，孩子是不能體會到愛的，這種無效的愛就會導致孩子的冷漠。

　　要反省自己，孩子出現任何問題首先都要從教育者身上尋找原因，反省自己是不是經常在孩子面前發脾氣、抱怨、爭吵等。

　　要理解孩子，家長要求孩子關心自己，就要先感同身受地把自己放在孩子的位置上思考問題，耐心傾聽孩子所有的一切。

　　要通過眼睛與孩子交流，如果孩子害怕與大人對視，說明孩子對大人很恐懼，眼神的溝通和交流很重要，通過眼睛的交流讓孩子感受到父母的真誠。

　　家長要學會向孩子道歉，自己做錯了事要及時承認錯誤，這樣才能與孩子建立互信的關系。文/秦燕