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女兒剛一走出幼兒園,就在我面前呈現(xiàn)出一副很委屈的樣子,見(jiàn)她稚嫩的臉上還有尚未擦去的淚滴,我立馬蹲下身來(lái)問(wèn):“繁繁,怎么了?”她把小手一摔,理都不理我,徑直朝家走去。
這孩子今天怎么了?平時(shí)我去幼兒園接她,她一看見(jiàn)我,便老遠(yuǎn)地喊著:“爸爸,我在這里。”生怕我沒(méi)看見(jiàn)她似的,可今天……見(jiàn)狀,我急匆匆地走到她前面,又一次蹲了下來(lái),“繁繁,你今天到底怎么啦?是小朋友們欺負(fù)你了嗎?”這時(shí),她再也止不住委屈的淚滴,一頭撲在我的懷里,邊哭邊質(zhì)問(wèn)我:“是誰(shuí)給我取的這個(gè)名字?是誰(shuí)給我取的這個(gè)名字呀?”
她這么一問(wèn),倒是問(wèn)得我一頭霧水,“名字”?5年前在她快要出生的時(shí)候,我和妻子左思右想才給她取了這樣一個(gè)好聽(tīng)的名字,她今天卻不滿意?我問(wèn)她:“名字怎么啦?‘繁繁’這個(gè)名字不是很好聽(tīng)的嗎?”“好聽(tīng)有什么用?難寫(xiě)死了,我寫(xiě)了10天,到今天都還寫(xiě)不上來(lái),老師說(shuō)我下次再寫(xiě)不上來(lái),就不讓我回家了。”
聽(tīng)到這些,我才想起10天前,她們大班的老師叫她們每人學(xué)著在田字格里寫(xiě)自己的名字,老師還吩咐我們做家長(zhǎng)的,回去的時(shí)候,多多幫助孩子,讓她早日學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字。由于工作的關(guān)系,我竟將這事給忘了。
為安慰她,我說(shuō):“爸爸現(xiàn)在回去就教你好好地寫(xiě),爭(zhēng)取明天繁繁是第一個(gè)寫(xiě)好自己名字的小朋友。”女兒聽(tīng)了,這才肯讓我牽著她的手,就在我們快要到家的時(shí)候,女兒突然仰著小臉對(duì)我說(shuō):“你看你和媽媽多沒(méi)文化,人家‘丁一’這個(gè)名字多好呀,一下子就寫(xiě)好了。我們班上的同學(xué)都會(huì)寫(xiě)他的名字,他可是個(gè)名人啦!”
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