2006年3月26日

　　滿樹的小白花

　　我們的幼兒園越變越漂亮了。

　　卡提雅和卡特琳娜花了很多的時間畫了兩張長長的畫。周四她們用從德國帶來的三種植物顏料，加水調成糊狀，讓每位孩子把小手伸進顏料中，再把手按在畫上，每個小手印旁邊寫上孩子的名字。我們老師和廚師，以及卡提雅和卡特琳娜也在畫上留下了手印。最后，我們把這兩幅巨畫貼在了餐廳的墻上。

　　餐廳的柜子、窗臺上，擺放著春天的鮮花。為迎接德國華德福教育之友基金會的兩位負責人娜娜(Nana Goebel)和她的同事，以及本杰明的來訪，我們專門請清潔工把窗子擦得明亮亮的，房間里收拾得干凈、整潔、溫馨。

　　周五上午，共16個大人，11個孩子，動用了四輛小汽車，“浩浩蕩蕩”到河邊春游去了。為了這次春游，周四晚上我打了兩個多小時的電話，直到春游結束，我才終于肯定了自己，去春游的決定是正確的。

　　這是我們幼兒園第一次組織遠足，隨行的家長和孩子們都很高興。唯有菁菁覺察到陌生人的存在，一個勁地要遠離大伙。當王莉老師帶著孩子們做晨圈、一起喝水、吃點心時，菁菁拉著我的手一直要往遠處走，離開大家足有20多米了，她還嫌不夠：“小妞妞的家在那邊呢，在好遠的地方?！逼綍r，她很愛吃水果，我說：“你看，小朋友在吃蘋果，我們也去吃。”“不！”“我們去吃香蕉？”“不！”“去吃冰淇淋？”“不！”看來任何好吃的東西也打動不了她。

　　孩子們坐的“小火車”有11節“車廂”了！長長的一溜，無論走到哪里，都會吸引周圍人的注目和驚喜。表面上看，我們的孩子人數不少，增加得很快，但3月份的賬目仍然虧損。3月份上全天的孩子7人，老師的孩子只交伙食費，其他的孩子有的上半天，有的是下旬才來園，有的回老家了，我們的收入6000多元，支出卻是9000多元。我們一方面希望有更多的孩子入園，以便早日實現收支平衡，提高老師的工資待遇。另一方面，我們深知自己的不足，緩慢地增加孩子人數又是件好事，容我們有時間學習成長。不過，我們的信心越來越強，每一位來訪的朋友，每一位家長都是我們的支持者，我們的老師也在迅速成長起來。并且，我見證了華德福教育對孩子產生的影響，我了解孩子剛來我們園的狀況，經過短短的幾個月，我看到他們臉上的笑容像花朵一樣舒展開來。我在英國觀摩華德福幼兒園三周，那時我不知道孩子們原來是什么樣的，不清楚實踐中的華德福教育對孩子究竟會有什么影響?，F在，我可以肯定地說，華德福教育能夠幫助孩子健康、快樂、自信地成長，是適合孩子并滋養孩子的教育。

　　娜娜獻身于華德福教育的推廣已經幾十年了，我問她為什么把華德福教育作為她終生的追求，她說，世界上有不少兒童教育理論，但她覺得唯有華德福教育是讓教育適應孩子成長的需求，而不是讓孩子去適應成人創造出的理論。我們期待孩子長大后，快樂、自信、健康、具有交往能力、適應社會、心胸開闊、善于學習、發現自我、富有責任感等等，而這些正是華德福教育培養孩子的目標。

　　我們的工作得到了娜娜和本杰明的認可，我們的老師給他們留下良好的印象，他們高度贊賞我們所付出的努力，表示如果我們遇到困難，可以隨時向他們尋求幫助。娜娜答應資助我們的老師到香港華德福幼兒園觀摩一周。

　　因為參與本杰明的一天培訓，晚上將近8點才回到家。走到離家不遠處，突然聞到一股香味，抬頭一看，滿樹的小白花在夜晚閃爍。我駐足幾秒鐘，心中涌起一片感謝之情，感謝大自然生生不息的力量，感謝大自然無與倫比的神奇與美麗。春天到了！