教育的出發(fā)點(diǎn)：請(qǐng)珍惜孩子的天真，他需要的僅僅是一份鼓勵(lì)

　　常常和老公探討，從孩子3歲開(kāi)始，我們就不停地回憶自己當(dāng)初是如何成長(zhǎng)的。老公堅(jiān)持把孩子交給他的父母教育，我卻希望孩子在我們身邊成長(zhǎng)。老公的道理顯而易見(jiàn)，他覺(jué)得我們沒(méi)有時(shí)間，老人現(xiàn)在已經(jīng)退休，可以有時(shí)間也愿意幫我們帶孩子。按道理，我應(yīng)該是心存感激的，但是把孩子送去婆婆那一月之后，孩子的表現(xiàn)讓我特別難過(guò)。

　　我和老公周末買(mǎi)東西去看望孩子，孩子看見(jiàn)我們很禮貌的問(wèn)好，老公還對(duì)我說(shuō)：“看，我就說(shuō)把孩子給我媽帶沒(méi)問(wèn)題的，你呀，就是瞎操心。”可在我的觀察下，我感覺(jué)孩子的目光很閃爍，總是躲閃著什么。唯唯諾諾的孩子，讓我感覺(jué)像是怕極了這個(gè)社會(huì)。

　　吃完飯后，我?guī)е⒆釉跇窍鹿珗@的體育器材那里做游戲，孩子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)铱梢酝孢@個(gè)嗎？”聽(tīng)到這句話的我身體一抖，這是一個(gè)3歲孩子該說(shuō)出的話嗎？玩耍中，我看到的是一個(gè)略帶麻木的孩子。心里突然很難過(guò)。

　　婆婆是醫(yī)生出身，她特別重視家教，從認(rèn)識(shí)老公的時(shí)候，我就知道他們的家教很?chē)?yán)，我知道這并沒(méi)有什么不好，但是婆婆畢竟老了，她的很多觀念發(fā)生了變化，我在他們家觀察了2天，孩子每天早上會(huì)自己起床，然后靜靜的等著奶奶做飯，機(jī)器化的生活，快把我逼瘋了。

　　在和老公的爭(zhēng)執(zhí)下，我拿不出我的觀點(diǎn)，我只是知道如何再讓孩子這樣下去，我都無(wú)法正常工作了。我自己去教育機(jī)構(gòu)咨詢(xún)，去書(shū)店看一些教育類(lèi)的書(shū)。很多的書(shū)的說(shuō)法大同小異，教育孩子，尤其是小孩子，最首要的前提，還是心理學(xué)上的教育。

　　我是看到這本書(shū)的作者和觀點(diǎn)才讓我下決心買(mǎi)下來(lái)回家學(xué)習(xí)一下的。心理學(xué)的權(quán)威不言而喻，而這個(gè)老師的觀點(diǎn)更是讓我在試讀了篇章之后就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得年紀(jì)那么小的孩子，他需要的是施展自己的天性，如果從小，他就懂得看人眼色、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那他就變成了一個(gè)被社會(huì)打磨好的成年人，每一個(gè)人都有他在特定時(shí)間需要學(xué)習(xí)和了解了，在孩子幼小的年紀(jì)，他需要的其實(shí)是家長(zhǎng)的關(guān)心，是同齡人的陪伴，是媽媽的擁抱和鼓勵(lì)。

　　書(shū)中的故事，讓我很難過(guò)，很多家長(zhǎng)不了解孩子的教育，盲目地按照自己的成長(zhǎng)軌跡去規(guī)劃孩子的生活，小時(shí)候，自己沒(méi)學(xué)過(guò)什么，就逼迫孩子去學(xué)習(xí)。不在乎孩子的興趣愛(ài)好，這樣的教育都是有偏差的。愛(ài)孩子，最需要的是理解和關(guān)注。看完書(shū)后，我把它推薦給老公，我們徹夜長(zhǎng)談，老公的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，支持我把孩子帶在身邊，還主動(dòng)說(shuō)要多研究一些關(guān)于孩子心理的書(shū)，讓孩子在一個(gè)相對(duì)健康、友愛(ài)的環(huán)境下快樂(lè)的成長(zhǎng)。我還是建議初為人母的家長(zhǎng)，多多學(xué)習(xí)一些教育心理類(lèi)的書(shū)籍，兒時(shí)獲得的教育和愛(ài)往往決定了孩子一生的幸福。

　　1.家庭和睦最可貴

　　看完了一般了，感觸頗深。感覺(jué)夫妻關(guān)系和諧，互相關(guān)愛(ài)，互相尊重對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)最重要。小時(shí)候，我爸媽就總吵架，我總是害怕他倆分開(kāi)，特沒(méi)安全感，雖然一直到現(xiàn)在他倆也沒(méi)分開(kāi)，但我依然安全感不足。現(xiàn)在，我感覺(jué)自己的這份對(duì)安全感的強(qiáng)烈需求也傳染了孩子，孩子也是一副特別依賴(lài)我，特別沒(méi)安全感的樣子，感覺(jué)很心痛，所以我總是盡力陪伴著孩子。

　　2.不懂事的大人

　　這些案例太真實(shí)了，覺(jué)得就是活生生發(fā)生在我身邊的一樣，我感覺(jué)同學(xué)家、親戚家很多都有這些情況，大人對(duì)自己的錯(cuò)誤一點(diǎn)都沒(méi)有意識(shí)到，與孩子之間矛盾越來(lái)越深，有的甚至都母子多年不聯(lián)系，這樣的家庭悲劇試問(wèn)是誰(shuí)一手造成的呢？當(dāng)父母都有不可推卸的責(zé)任！

　　3.別把自己的興趣強(qiáng)加給孩子

　　這書(shū)真好，很多案例都讓我覺(jué)得自己在教育中應(yīng)該注意，尤其其中一個(gè)，大大點(diǎn)醒了我！我家孩子特別喜歡汽車(chē)，各種汽車(chē)，三四歲時(shí)，我給他買(mǎi)那種介紹各種車(chē)的書(shū)，他就特別喜歡看，對(duì)汽車(chē)的種類(lèi)、名稱(chēng)、品牌記得特別快，一下就能記住，在外面比我認(rèn)識(shí)的還多。后來(lái)上了小學(xué)，他說(shuō)他想當(dāng)汽車(chē)修理工，我就一直教育他，男孩子應(yīng)該有更高的志向，汽車(chē)修理工不是很有前途的職業(yè)，他就沒(méi)再提過(guò)。我現(xiàn)在突然覺(jué)得自己這樣做其實(shí)是在把自己的愿望強(qiáng)加在孩子身上，雖然我沒(méi)說(shuō)讓他應(yīng)該做啥，但已經(jīng)阻礙了他對(duì)理想的追求。孩子的理想都是好的，應(yīng)該去引導(dǎo)他為理想而進(jìn)步，而不是評(píng)判他的理想是否夠高夠遠(yuǎn)夠檔次。

　　4.有價(jià)值的書(shū)

　　最不愛(ài)看那些談自己家孩子多么優(yōu)秀多么出色，自己的教育方法多先進(jìn)多牛逼的親子書(shū)了，炫耀很有價(jià)值嗎？你家孩子也不是我家孩子，他再好對(duì)我有什么用。要看就看實(shí)實(shí)在在的，講的都是普通家庭的教育故事的，有對(duì)的，也有錯(cuò)的，我覺(jué)得讀者看了這樣的實(shí)實(shí)在在的例子，才能知道自己對(duì)在哪錯(cuò)在哪。這本書(shū)就是給普通家庭的普通父母看到，是父母就會(huì)犯錯(cuò)誤，誰(shuí)也不是生下來(lái)就會(huì)當(dāng)?shù)?dāng)媽?zhuān)嫉媒?jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、嘗試、摸索，在經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的不僅是孩子，更是父母！當(dāng)過(guò)老師的人都知道，教過(guò)學(xué)生一遍的知識(shí)，自己理解、掌握和記憶就會(huì)更深一層。教育孩子也是這樣，如果你養(yǎng)了10年的孩子，引導(dǎo)和教育孩子在各方面都達(dá)到一定水平，那你個(gè)人的綜合素質(zhì)也必然大大提高。

　　5.受益匪淺

　　這書(shū)我一下就看完了，很快。以前買(mǎi)的親子和教育書(shū)很少能完整看完，因?yàn)槔碚摱啵粗邸＿@書(shū)故事寫(xiě)的特別好，不枯燥，不說(shuō)教，沒(méi)那么多理論，其實(shí)理論就融在故事里，就看你去不去悟，自己悟出來(lái)的道理比作者灌輸?shù)睦斫飧羁獭?/p>

　　6.擁抱孩子吧

　　這本書(shū)的理念我特別贊同。孩子上了小學(xué)之后我們的擁抱就少了，覺(jué)得孩子不愿意讓我抱，可能是大了的關(guān)系。但是有幾次考試沒(méi)考好，孩子心情特別差，我?guī)鋈ド⑿模娴臅r(shí)候抱了抱她，覺(jué)得之后她的心情就好了許多，可能是感覺(jué)到媽媽對(duì)她的包容和支持吧，雖然語(yǔ)言上我也一直表達(dá)自己是無(wú)限包容無(wú)條件支持的，但是身體上的表示還會(huì)帶來(lái)不一樣的效果。所以我和女兒一直挺親密的。為書(shū)里那些可憐的孩子感到惋惜，希望他們的父母能有所改變！

　　7.從故事中學(xué)當(dāng)父母

　　看了這么多年家教書(shū)，我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：會(huì)寫(xiě)理論的不一定專(zhuān)業(yè)能力就強(qiáng)，也許就是人云亦云，只寫(xiě)故事的未必不懂理論，就像莊子一樣，寫(xiě)的都是故事，講的全是大道！

　　8.沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母

　　這本書(shū)的案例都讓人深深思考，有些父母在意識(shí)到錯(cuò)誤后，做了改變，孩子也自然跟著狀態(tài)變好，但有些父母完全不能意識(shí)到自己的問(wèn)題，也拒不承認(rèn)，不做任何改變，這樣的孩子就比較悲劇了，還要延續(xù)以往的不快樂(lè)。真心希望父母?jìng)兡苄盐颍?/p>

　　9.快樂(lè)還給孩子

　　這本書(shū)讓我心情不太好。看了這么多不快樂(lè)的孩子故事，情緒上一時(shí)很沉重。做父母的給孩子準(zhǔn)備那么多，規(guī)劃那么多，安排那么多，不就是為了孩子生活的好，能平安快樂(lè)嗎？如果孩子因?yàn)檫@些規(guī)劃和安排而不快樂(lè)，那這些還有什么意義呢？作者寫(xiě)這么多，想必是為了讓父母?jìng)冡θ换谖虬桑墒蔷烤褂卸嗌俑改改苊髁似渲械纳钜獠⒈硎举澩兀?/p>

　　10.那些讓人心疼的孩子

　　這里寫(xiě)的好多孩子太讓人感動(dòng)了，那么小的年齡卻承受了那么多痛苦或重?fù)?dān)。我家孩子還小，才19個(gè)月，所以我以前真不知道孩子的心可以藏這么多秘密。以后一定要讓我女兒明白，無(wú)論何時(shí)何地發(fā)生了什么，我都永遠(yuǎn)愛(ài)她，都永遠(yuǎn)支持她！

　　11.簡(jiǎn)單的愛(ài)最珍貴

　　作者有一句話說(shuō)的特別好：“其實(shí)孩子想要的愛(ài)真的很簡(jiǎn)單，一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻、一句認(rèn)可、一日陪伴，足矣。天下所有的父母，都有能力給予，就看你是否意識(shí)到。”

　　12.接納孩子

　　家長(zhǎng)們對(duì)孩子的要求太多了，其實(shí)孩子什么樣我們難道不是都愛(ài)他嗎？那為什么要求那么多呢？父母如果要想放下這種執(zhí)著，首先就要從心底接納孩子。無(wú)論他是什么樣的，都無(wú)條件愛(ài)他。這本書(shū)里有的家長(zhǎng)很極端，不過(guò)現(xiàn)實(shí)中也經(jīng)常遇到，真讓人太生氣了！

　　13.擁抱值多少錢(qián)

　　第一次見(jiàn)到只用一個(gè)擁抱為主題的親子書(shū)，很多親子書(shū)都是愛(ài)啊、自由啊，雖然沒(méi)錯(cuò)，但總覺(jué)得特別空，普通家庭最實(shí)際的教育就是從一個(gè)擁抱開(kāi)始。如果連一個(gè)擁抱都做不到，還怎么談愛(ài)、談陪伴呢？

　　14.給孩子足夠的安全感

　　看完了全書(shū)，我感覺(jué)自己看到的全是缺乏安全感的孩子。連動(dòng)物都會(huì)給孩子準(zhǔn)備 一個(gè)溫暖、安全的窩或巢來(lái)供它長(zhǎng)大，在它遇到危險(xiǎn)時(shí)把它安置于翅膀或身子底下。給孩子安全感應(yīng)該是做父母的最重要職責(zé)吧！

　　15.愛(ài)孩子就抱抱他這個(gè)理念真應(yīng)該好好強(qiáng)調(diào)一下

    有些人覺(jué)得當(dāng)媽媽的哪有不抱孩子的，可事實(shí)上還真有很多，平時(shí)說(shuō)工作忙或是回家太累，就很少抱孩子，甚至有些孩子跟父母住在一個(gè)城市，卻長(zhǎng)期生活在爺爺奶奶家，個(gè)把月都不能被媽媽抱一下。這樣的孩子對(duì)媽媽也不親，非常影響日后的成長(zhǎng)，缺少父母關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)的孩子，人生路走起來(lái)會(huì)多許多艱難啊！