四、科學(xué)領(lǐng)域

　　多數(shù)幼兒能從天氣、氣溫上總結(jié)出四季變化的規(guī)律，了解了一些動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的，他們初步理解了地球與太陽(yáng)月亮之間的關(guān)系，知道了一天、一年、一月和四季的成因，他們對(duì)探索自然現(xiàn)象有興趣，學(xué)會(huì)了“20”以內(nèi)的倒數(shù)，多數(shù)幼兒能正確書寫“10”以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，學(xué)會(huì)了“5”以內(nèi)的組成，能編出簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，能以自身為中心辨別左右，他們知道了一星期的名稱和順序。通過(guò)科學(xué)活動(dòng)，有的的思維更加敏捷了，視野更加開(kāi)闊了。幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)“奧運(yùn)場(chǎng)館”、“奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”“認(rèn)識(shí)葉子”的變化，學(xué)到了簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)增強(qiáng)了他們探索發(fā)現(xiàn)的信心，提高了幼兒各方面的素質(zhì)幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的制定計(jì)劃，積極參與活動(dòng)之中，并能用繪畫的形式把結(jié)果記錄在紙上，鍛煉了他們的思維力觀察力，在活動(dòng)中他們能認(rèn)真遵守規(guī)則，收到了很好的效果。達(dá)標(biāo)率95%。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域

　　這學(xué)期我們幼兒開(kāi)展了《奧運(yùn)、運(yùn)動(dòng)》的活動(dòng)，多數(shù)幼兒從開(kāi)學(xué)時(shí)不會(huì)剪人物，到學(xué)期末能剪出各種運(yùn)動(dòng)的人，他們?cè)诩艏糍N貼中收獲很大，不僅培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和觀察力、想象力、創(chuàng)造力、在這個(gè)活動(dòng)中幼兒分組制定計(jì)劃，初步學(xué)會(huì)了有計(jì)劃有目標(biāo)的活動(dòng)。幼兒還學(xué)會(huì)了各種捏泥的方法，還學(xué)會(huì)了很多歌曲如：《拍手唱歌笑哈哈》、《國(guó)旗多美麗》、《我愛(ài)北京天安門》、《秋天多么美》、《拉拉鉤》、《懶人和勤快人》、《一雙小手》、《“對(duì)不起”，“沒(méi)關(guān)系”》、《過(guò)新年》、《雪花》、《洋娃娃和小熊跳舞》、等。幼兒唱歌的時(shí)候很投入，他們能自由表演，在唱唱跳跳的活動(dòng)中，既提高了幼兒的體質(zhì)又發(fā)展了他們的審美觀，他們能夠表現(xiàn)美，欣賞美，展示美。達(dá)標(biāo)率99%。

　　六、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

　　平時(shí)教師除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)還是很好的。

　　七、安全工作

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間 對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

　　八、家長(zhǎng)工作

　　幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽，我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有，就心理不平衡，對(duì)我說(shuō)：“程老師，我們也買衣服吧，沒(méi)有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好。”我就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“說(shuō)的輕巧，現(xiàn)在買來(lái)得及嗎？沒(méi)有車，也沒(méi)有錢呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng)，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。 轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤處煻荚谟猛瑯拥木礃I(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們。