“預(yù)計(jì)今后10年內(nèi)，我國的嬰幼兒早期教育的經(jīng)濟(jì)收入將以7%~8%的速度增長(zhǎng)。未來五到十年時(shí)間，將是國內(nèi)特色幼兒教育市場(chǎng)發(fā)展的黃金時(shí)期。”8月8日，“中國幼兒園園長(zhǎng)高峰論壇暨2009中國幼兒園創(chuàng)新管理年會(huì)”在京召開，論壇組委會(huì)透露了這樣一組讓人興奮的數(shù)據(jù)。但是在高速發(fā)展的同時(shí)，我國幼教事業(yè)缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，管理松散，中國幼教事業(yè)的整體發(fā)展水平還有待提高。

　　“相對(duì)于充盈的物質(zhì)來說，孩子們的精神貧瘠很嚴(yán)重。”全國人大常委、著名教育家朱永新在論壇上表示，目前社會(huì)對(duì)兒童圖書的價(jià)值和對(duì)孩子在幼兒階段具有的創(chuàng)意、想象等多種能力認(rèn)識(shí)不夠。他認(rèn)為，人早期的閱讀和經(jīng)驗(yàn)，將扎根在他們的心中，影響其成長(zhǎng)，這是人生的其他任何階段都無法取代的。童書中出現(xiàn)的動(dòng)物、植物、人物形象，和蘊(yùn)含的尊重、友情、愛、美德等價(jià)值，只有在一個(gè)人的幼兒階段播下種子，才能根深蒂固，并建立起他成年后的品格。

　　中國教師發(fā)展基金會(huì)秘書長(zhǎng)楊春茂談起他印象很深的一個(gè)例子。有一位教授在獲得諾貝爾獎(jiǎng)、接受記者采訪時(shí)被問，哪所大學(xué)對(duì)你影響最大？他出人意料地回答說，對(duì)不起，不是大學(xué)，是幼兒園。他說，幼兒園教會(huì)了他不是自己的東西不要拿，有了東西要分給小伙伴一半，用過的東西要放回原處。要仔細(xì)觀察，吃飯前要洗手。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻都是些基本的做人準(zhǔn)則和行為習(xí)慣。楊春茂特地強(qiáng)調(diào)，正因?yàn)橥陼r(shí)養(yǎng)成了仔細(xì)觀察的習(xí)慣，后來他才取得了這樣的成就。

　　“我們學(xué)前教育的內(nèi)容和規(guī)范，不符合學(xué)前教育的規(guī)律。”楊春茂認(rèn)為，當(dāng)前，家長(zhǎng)扎堆兒給幼兒報(bào)各種興趣班，是“拔苗助長(zhǎng)”，對(duì)本來就已經(jīng)非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)推波助瀾。現(xiàn)在的孩子，從幼兒園開始，就要背唐詩、學(xué)外語、學(xué)舞蹈、鋼琴……增加了他們童年的學(xué)習(xí)壓力。這很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)或撒謊等嚴(yán)重的后果。而一旦成為習(xí)慣，會(huì)造成孩子將來難成大氣候。