孩子在沒有受到外界因素的影響下(比如性傷害、多次看到父母做愛等)，幼年期的性活動對象更多的是自己，尋找自己身體上能夠獲得性快感的部位，并體驗性快感，英國性心理學大師靄理士將其稱為“自體享樂”。“自體享樂”的性活動方式體現了孩子“以自我為中心”的心理特點。青春期后人類進入了繁衍生命的階段，性活動需要尋找性的對象，在他人身體上獲得性滿足，達到獲得性快感和生殖繁衍的目的。這是孩子時期的“性”與青春期的“性”的不同之處。

　　3～6歲的孩子對于性表現出強烈好奇心，這個階段孩子會出現以下的性活動：

　　◆    要求看父母洗澡、看父母上洗手間。孩子對成人的裸體表現出極大的好奇和興趣。

　　◆    向父母提出很多關于性的問題。比如“我從哪里來”“媽媽的胸部為什么比爸爸的大”“女孩為什么蹲著尿尿，而男孩要站著尿尿”等等。

　　◆    孩子間的性游戲。比如生孩子、結婚、過家家、互相看或摸生殖器、男孩之間比誰的雞雞大、誰的尿射得更遠等等，

　　◆    體驗刺激生殖器帶來的性快感。孩子通過手淫的方式刺激生殖器性感覺的發展，他們用手或其他物品摩擦生殖器、摸弄自己的乳頭和肚臍等性敏感部位刺激自己的性感覺，獲得性快感，3.6歲孩子性感覺發展的重點在生殖器部位。

　　◆    體驗性高潮。孩子在刺激生殖器或者身體其他性感部位時，出現面紅、全身緊張狀、顫抖、雙手握拳、關節屈曲、表情痛苦狀、眼神迷離等表現，這是孩子的性高潮體驗。

　　◆    戀父戀母。在父親或母親身體和情感上尋求“異性相愛”的體驗。

　　孩子通過這些性活動發現自己身體的性感覺、性情緒、兩性間的情感，是孩子自我認知的重要過程，也是他們學習掌控自己性喚起的重要發展過程。對于3～6歲孩子主要的性發展與性活動，我們將在獨立的章節中進行講解。