今天是“六一”國際兒童節。孩子是家庭的希望，更是國家的未來。每個父母都期盼著自己的孩子能平安健康的成長，有個幸福快樂的童年。雖然從官方到民間，都一直為此不懈努力，并取得了很多成效，但現實中，兒童仍然在健康、教育、安全等方面存在著“成長的煩惱”，亟待化解。

　　飲食健康：農村地區學生吃飯難問題引起高度關注

　　在“六一”兒童節這一天，許多孩子可以向父母提出五花八門的愿望，或去一次游樂園，或買一個新足球，或是去商場將心儀已久的新款電子玩具收入囊中。但在一些偏遠山區，許多孩子的六一愿望卻再簡單不過：每天中午能吃上一頓營養餐。

　　近年來，中國一些農村地區學生吃飯難、營養不良等問題引起高度關注。5月31日，衛生部發布了《中國0-6歲兒童營養發展報告(2012)》。當日，衛生部官員指出，兒童營養狀況存在顯著的城鄉和地區差異，農村地區，特別是貧困地區農村兒童營養問題更為突出。農村地區兒童營養改善基礎尚不穩定，呈現脆弱性。

　　其實，早在去年10月，中國官方就啟動實施了農村義務教育學生營養改善計劃。根據該計劃，中央財政每年安排160億元資金，按每生每天3元的標準，為試點地區的2600萬名農村義務教育學校學生提供營養膳食補助。社會各界對此高度評價，同時，高層也要求，各相關部門、單位和工作人員要“確保每一分錢都吃到孩子嘴里”。

　　針對農村學校的營養餐計劃，國家食品藥品監管局近日表示，營養餐將在全國22個省區的8.2萬所農村義務制學校實行，食藥監局要針對這些學校的食堂、供餐餐飲企業，開展全面排查。

　　“孩子們的身體和學業是祖國的未來。”就在“六一”前夕，中國總理溫家寶在看望農村留守兒童時也過問了學生“營養餐”。他強調，給農村地區特別是貧困地區的孩子補充營養，這些錢是用在了刀刃上。有關部門和學校一定要抓好食品質量，讓孩子吃得安全，讓家長放心。

　　家庭教育：功利化成才觀盛行 快樂童年何處尋找？

　　“小時候，我經常糾結：長大后，是上清華好，還是上北大好呢？長大后，我才發現：我真的想太多了。”這則讓人笑出眼淚來的微博段子，折射出孩子從小就被灌輸一種理念，成功就是上名校。而家長給孩子定的目標，便是考上好大學，考出好成績。

　　“絕不允許看電視或玩電腦游戲”、“不允許自己選擇課外活動”、“無條件服從家長的一切要求”、“不許去同學家串門”……一堆家規，將女兒送進 哈佛；一根藤條，將三個孩子送進了北大。“虎媽”、“狼爸”的棍棒教育方式便應運而生。在功利化追求的驅使下，多少中國兒童被逼沿著父輩們為其選擇的路狂奔。

　　近年來，在“不能讓孩子輸在起跑線上”的觀念指引下，家長們將孩子的成長看做是一場賽跑，只看重知識的灌輸，忽視其成長的規律和特點。于是，“揠苗助長”式的超前教育大行其道，孩子們難免淪為“流水線”上的工藝品。

　　專家指出，扼殺孩子童年的幕后兇手，其實是當前社會的用人制度和惟學歷化的人才觀念。在“優勝劣汰”導向的攀比社會里，在“成功學”濡染出的單 向度成敗觀下，人們難免在“起跑線迷霧”中迷失，將“拼×”視作競爭法寶，將競爭意識嫁接到孩子的心靈。至于孩子的童年是否快樂，早已被這股浮躁的社會風 氣吹得煙消云散。

　　在這種社會氛圍下，盡管隨著物質生活水平的提高，家長們可以給孩子購買各種禮物，滿足孩子的各種愿望。但是，孩子們未必就能快樂起來。有人說，現在的孩子什么都不缺，就是缺一個快樂的童年。

　　更有專家表示，童年不快樂的孩子身上背負的巨大壓力會扼殺他們的創造力，使他們潛能的發展在兒童時期就被限制。更可怕的是，在學習壓力的重壓下，一些孩子不僅學習沒變好，其他方面的能力也喪失了。嚴重的還會毀了孩子將來的生活。

　　安全成長：兒童安全狀況不容樂觀 亟需制度發力

　　近年來，校車的安全問題一直是社會關注的焦點問題。自從發生了幾起比較惡性的校車安全事故之后，引起了全國上下的高度關注，政府很快將立法提上了議事日程。

　　在這一背景下，歷時4個多月的緊急部署、起草和論證，國務院于今年4月公布了《校車安全管理條例》。讓孩子遠離交通事故，校車立法無疑將為孩子出行畫出一道安全線。

　　除了校車外，在農村，“留守兒童”的安全狀況尤為值得關注。因監管不嚴、親情缺失，加之防護能力弱，“留守兒童”更容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。公安部門統計數據顯示，被拐賣兒童群體中，第一位是流動兒童，第二位是留守兒童。

　　面對在親情和生計之間的抉擇，大多數農民工還是選擇了后者。“留守孩子成了孤立無援的小魚”，常常遭遇傷害。更有甚者，遭遇傷害之后，他們不敢聲張。

　　正如評論指出，對那些“留守兒童”來說，“更需要制度保障，需要成人用良心、用責任為他們編制一個安全的環境。”

　　結語

　　“兒童是祖國的花朵”，這些如花的生命需要精心呵護。從紅蛋炒米飯，到iPad；從連環畫到“基金定投”…… 30年間，兒童節的禮品價格飆升幾千倍，但孩子的快樂并非全是可以用錢來購買，他們的童年也不僅僅只是這一天。孩子們在成長中遇到的各種“煩惱”，需要整個社會去正視、去化解；他們的安全亦需要更加完備制度去保障。