兒子三四歲時，可愛極了，特別喜歡提問題。一天，他手里拿著玩具汽車，走到我面前說：“媽媽，小孩子沒生出來以前是在媽媽肚子里對嗎？”我欣喜地說：“是啊，毛毛怎么知道的呢？”他說：“在幼兒園聽小朋友說的。”我用手拍拍他的頭說：“兒子懂得真多呀。”他神氣地一面在地上翻跟頭一面沖我說：“我啥都懂，以后你不懂的就問我好了。”

　　有一次，兒子指著圖畫書上一只母雞不解地問我：“媽媽，為啥母雞多，公雞少？”我說：“母雞會生蛋，公雞不會，所以公雞長到不能再長時，就被殺掉了。”他說：“爸爸連個孩子都不會生，真沒用，不如殺掉算了。”說完轉(zhuǎn)身跑掉了，驚得我站在原地發(fā)呆。為了讓兒子知道他的生命與爸爸也有關，那晚我沒有給他講故事，而是對他說：“兒子，你知道媽媽為啥能生出你來嗎？那是因為你爸爸把一顆種子種到媽媽的肚子里，才會長出你來的。”他瞪著眼問：“咋種進去的？”我說：“等你長大了，再告訴你。”兒子很認真地說：“你最好現(xiàn)在告訴我。”我說：“你去問爸爸吧。”“爸爸才不會告訴我呢。”說完就鬼里鬼氣地笑笑不再問了。

　　后來兒子上學了，有一天寫作業(yè)時他爸爸說：“瞧你那德性，坐沒個坐相。”他說：“我這德性咋了，還不是你給的種子不好。”

　　兒子三年級時，更令人擔心的事兒來了。有一天，我發(fā)現(xiàn)他在看我的《生理心理學》書，我走近他身邊，想把書奪下來，他卻語出驚人地說：“鬧了半天，種子是那樣種進去的呀。”我聽了大駭。從此，兒子不再向我們提出這類問題。

　　其實，對于現(xiàn)在接收信息很多的孩子來說，你想要騙他們真的沒用，他們能從書、電視、電腦等各種渠道接收到很多關于性的信息，做家長的沒有必要躲躲閃閃，要告訴孩子正確的信息，進行科學的講解。不要聞之色變，顧左右而言他；那樣會誤導孩子，使之對那些問題更好奇，導致他們對性的認識流于不正常，應該讓孩子以平常心去看待性。文/竹子