20、從卡爾很小時候我就有意識地教他加快頭腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度。對容易問題回答得快的人，對困難問題的回答也同樣很快，反之亦然。這種普遍存在的心理活動的速度差異，是決定智力差異的基本和固有的基礎(chǔ)。卡爾的靈活敏捷的頭腦完全得益于日常訓(xùn)練。所以從教育一開始，就應(yīng)該有速度培養(yǎng)意識。這最后會成為智力的一部分。

　　21、記憶力的差異主要表現(xiàn)在記憶速度、準(zhǔn)確性、持久性、準(zhǔn)備性和靈活性上。記憶對于孩子的個性、情感、意志等都有很重要的意義。 22、孩子的適應(yīng)能力、反應(yīng)速度比父母所想像的要慢得多，特別是在做游戲的時候。父母陪孩子玩的時候，要根據(jù)孩子的反應(yīng)速度來進(jìn)行，否則，孩子會心有余而力不足。父母必須順應(yīng)他的反應(yīng)，要有耐心，否則，就成了父母的獨(dú)角戲。孩子在玩的時候，充滿積極性和主動性。

　　23、卡爾，你要知道，一個男子漢并不只是身體強(qiáng)壯。真正的男子漢需要有智慧，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，并且敢于承擔(dān)生活中的一切困難和挫折，應(yīng)該有超人的勇氣。因?yàn)閷鹤拥膰?yán)格教育他很小的時候就開始。卡爾已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，也就不會感到任何痛苦。我對兒子的嚴(yán)格不知不覺成為他對自己的嚴(yán)格要求。我們時常告誡他，沒有人能夠約束你，只有上帝和你自己。

　　24、對自信心的培養(yǎng)必須從孩子最小的時候就開始進(jìn)行。我發(fā)現(xiàn)一個家庭的可貴之處就在于，他們注意對孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。一個真正愛護(hù)孩子的父母應(yīng)關(guān)注的是孩子將來是否能夠自己應(yīng)付外面的世界。從根本而言，一個人性格中自信進(jìn)取的因素，堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣等都將直接影響他對前途的選擇和把握，決定起生存與生活的方向和方式，決定其發(fā)揮自身所具備能量的程度。

　　25、教育的前提在于以一顆寬大的心來了解、引導(dǎo)。對待犯錯誤的孩子，教育的目的就是把這些不利的消極因素通過適當(dāng)?shù)那擂D(zhuǎn)化，引導(dǎo)出積極的有利因素。杜絕孩子說謊的最佳對策是不追究，讓他了解沒有說謊的必要。

    26、卡爾的哭鬧能得到他想要的東西，下次他還會哭鬧。長大之后，他的能力、他的方式就不僅僅是哭鬧了。那種無禮將不只是針對他的母親，還會針對其他的一切。他會以無禮的方式要求其他的人來滿足他的要求。一味縱容孩子并不是關(guān)愛孩子。必須告訴孩子，哭鬧是沒有任何作用的。

　　27、我是這樣對待兒子的：如果卡爾在房間里行為笨拙，撞翻了桌子，打翻了杯子，或者不小心弄壞了我的東西。這些事情并不是他無理取鬧，不屬于他應(yīng)該負(fù)責(zé)的范圍。他并沒有惡意，并沒有向我挑戰(zhàn)，只是不小心把罷了。我不會去責(zé)怪和懲罰兒子，只是隨時提醒他以后要小心，不要那么魯莽。但是如果卡爾為了引起我的注意或因?yàn)槟臣虑椴豁標(biāo)囊舛蛭姨魬?zhàn)的話，我一定會采取一些方式制止和懲罰他。我對待兒子，一貫是是非分明，始終如一，行就是行，不行就是不行。一切都要認(rèn)真，這會對孩子產(chǎn)生良好的影響。我對卡爾的獎賞絕不會僅停留在物質(zhì)上，而是要讓他體會到奮斗與創(chuàng)造的真正喜悅。當(dāng)孩子正在氣頭上，不要直接與他講理，因?yàn)檫@時他是什么都聽不進(jìn)去和不講理。父母不該向孩子發(fā)脾氣，否則，它就象傳染病，用發(fā)脾氣的方法制止發(fā)脾氣是不明智的，這只能使他的脾氣越發(fā)大。父母的粗暴和專制在孩子身上留下的陰影將永遠(yuǎn)不可磨滅，這種陰影會讓一個本來善良和孩子變成兇殘的惡魔。我在對卡爾的教育上，從來不采取當(dāng)眾訓(xùn)斥的辦法，因?yàn)閷⒆拥慕逃龖?yīng)該建立在不傷害他自尊心的基礎(chǔ)上。否則，不但不會在某一問題上幫助孩子，反而會使他向相反的方面發(fā)展。我認(rèn)為，父母在教育孩子時必須維護(hù)孩子的榮譽(yù)感。一個失去自尊心和榮譽(yù)感的孩子是很可怕的，也是最難教育的。對孩子的教育應(yīng)該嚴(yán)格，但是嚴(yán)格不能傷害孩子的自尊心。我的教育方法是嚴(yán)格的，但絕不是專制。為了使孩子自重，必須信任他們。在卡爾犯錯時，我總以最簡單的方式讓他明白道理，而不是長篇大論和喋喋不休。我一直不主張?bào)w罰，也從來不對卡爾施行體罰。這樣的教育方法絕不能培育出優(yōu)秀人才，只能造就出懦夫和蠢材。

　　28、提問是孩子獲取知識的向?qū)В瑧?yīng)充分利用它向孩子傳授知識。與孩子打交道感到痛苦是因?yàn)檫€沒有與孩子交心的緣故。我從不認(rèn)為由于我比兒子懂得多，就有資格在他面前充當(dāng)權(quán)威。最重要的教育方法就是要鼓勵孩子去相信自己，使他有積極進(jìn)取的人生心態(tài)和百折不撓的意志力。同時我用各種方法來教育卡爾，防止他驕傲自滿。盡管這樣做要花很大的功夫，但我想最終一定會獲得圓滿的成功。一位著名的教育家多次講：“離開鼓勵，孩子就不能生存。”我對兒子的教育中深深感到：最重要的教育方法就是要鼓勵孩子相信自己。“你是非常聰明、非常好的孩子。”這是我在對卡爾的教育之中用得最多的一句話。每當(dāng)兒子遇到困難和挫折時候，我總是用這么一句世上最美的語言幫助他擺脫內(nèi)心的苦惱。對兒子的教育，我把培養(yǎng)他的想像力放在第一位，往往把它看得比知識更重要。喜歡背誦、說話、講故事的孩子是具有天賦的表現(xiàn)。情感方式有表揚(yáng)、親吻、擁抱等口頭或身體的行為。這種方式取之于父母，千萬不要吝嗇。我總是在他表現(xiàn)出良好行為時給予夸獎，并且告訴他因?yàn)槭裁词虑槎玫娇洫劇Ｒ鼓惚頁P(yáng)和鼓勵的語言有變化，避免多余的言詞。不斷尋找值得表揚(yáng)的行為。我教育兒子：知識能博得人們的崇敬，善行只能得到上帝的贊譽(yù)。我認(rèn)為不經(jīng)過早期教育而靠天賦產(chǎn)生的神童，只不過是病態(tài)的暫時現(xiàn)象。這樣的神童，往往容易夭折。

　　29、同情和關(guān)心他人非常重要，它關(guān)系到一個孩子將來能否成為一個受歡迎的人。我教育兒子懂得獲得一點(diǎn)報(bào)酬是多么艱難，并盡量教他把錢花得有意義一些。我告訴他僅僅買點(diǎn)心之類沒有多大的意義，而買書等工具卻可以永久發(fā)揮作用。孩子是最容易犯錯誤的人，但并非就是該寬容的人。

　　30、擁有堅(jiān)忍不拔毅力的關(guān)鍵是正視生活中的挫折和失敗。做到這點(diǎn)，首先應(yīng)有恒心，也就是說在認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)后保持在該目標(biāo)上的持久注意力。我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，孩子自己能做的事情，就讓他自己去做，千萬別替他自己去做。培養(yǎng)孩子的生活小節(jié)要從培養(yǎng)良好的習(xí)慣著手。我非常注意培養(yǎng)兒子做事珍惜時間的習(xí)慣。如果兒子做一件事情密磨磨蹭蹭，即使做得好我也不會滿意。這對培養(yǎng)兒子雷厲風(fēng)行的作風(fēng)很有積極的作用。有求知欲和多種興趣肯定是一件好事，但還要看父母怎么樣去教導(dǎo)。其中最重要的就是教孩子學(xué)會專心。只有專心孩子才能發(fā)揮出智力的最高水平。一個專心而智商不高的孩子能發(fā)揮出的能量會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個智商高而不專心的孩子。