要發展孩子的五官，最好從訓練他的聽力開始。因為嬰兒的聽力發育比視力更早些。早在母親肚子里的時候，嬰兒就能聽到聲音了。我想，假如父母沒有進行有效的胎教，孩子的聽力就可能局限于聽到心跳的聲音；如果進行過有效的胎教，孩子的聽力就會發展得更早。

　　因此在女兒未出生時，我就為她唱好聽的歌，也因為我比較喜歡女孩，在那個時候就給她取了個女孩的名字，并試著經常和她說話。如我經常喊：“小維妮弗里德，小維妮弗里德，媽媽叫你呢，聽到了嗎？”也許有人認為這是沒有用的，但在我看來，小維妮弗里德一定聽得到，對她的聽力一定有幫助。事實證明我的做法完全正確。當小維妮弗里德出生后，我從她對聲音(特別是音樂和詩歌)的敏感程度得到了佐證。

　　有一段時間我在練習貝多芬的《致愛麗絲》，小維妮弗里德在另一個房間。當我彈完鋼琴，走到門口時，聽見屋里傳出“咿咿呀呀”的聲音。于是我就停下來，聽聽她在“咿咿呀呀”些什么。讓我頗感意外的是，她居然在哼我剛才彈的《致愛麗絲》的前幾句，雖然不是很準確，但也高興得手舞足蹈。

　　接下來的幾天，我就反復彈奏《致愛麗絲》前面的段落。我的工作沒有白做，沒過多久，維妮弗里德居然把前幾句完整地哼出來了。音準沒錯，旋律和節奏也沒有問題。這時維妮弗里德才8個月大。

　　維妮弗里德 3歲時開始學鋼琴，很快她就能把《致愛麗絲》的大部分學會了。除了特別難的句子，其余她都彈得非常流暢。我想，這與她在搖籃里經常聽《致愛麗絲》有關。

　　但是對嬰兒進行聲音訓練時，千萬不要采用尖銳的聲音，我認為那樣不但不會很好地訓練孩子的聽覺，相反會招致孩子對聲音的反感。

　　我認識一位母親就從她發出的尖銳聲音里得到了教訓。每次她哄孩子睡覺時，不是唱著搖籃曲，而是用刺耳的搖滾歌曲哄孩子入睡，可憐的孩子每次都是哭著入睡，或者無論她如何努力，孩子也睡不著。這個孩子長大后，對音樂絲毫沒有興趣，脾氣是出了名的暴躁。

　　每次想起這個可憐孩子的遭遇，就為他感到難過。這使我下定決心，雖然我和那位母親一樣，上帝沒有賦予自己天使般的嗓子，但我一定要避免讓孩子的耳朵受到不悅的聲音侵擾。

　　除了用鋼琴喚醒女兒的耳朵，我還想到了另一個很好的主意。那就是我發現偉大詩人的詩作對訓練女兒的聽覺很有效。

　　哄孩子入睡，我不用自己不好的聲音來讓孩子入睡。而是選擇維吉爾的詩來幫她。有時比較忙，我也讓黑人保姆給女兒朗誦維吉爾詩歌集的前 10行。我們都驚奇地發現，維吉爾不僅是一個偉大的詩人，同時是一個很好的“嬰兒奶嘴”。只要女兒聽到他的詩歌，就會很快進入夢鄉。這不得不讓我由衷地感嘆維吉爾的偉大。

　　有了維吉爾詩歌的經驗，我就嘗試朗誦不同偉大詩人的作品給女兒。感謝上帝，這也收到了很好的效果。一段時間過后，我發現不同的詩歌神奇地以不同的方式影響著女兒。每當我重復坦尼森《跨越障礙》的時候，女兒就躺在她的小床上，安靜得如同一個天使；每當我讀到赫雷斯修的《在橋上》時，她像戰士在戰場上沖鋒陷陣似的，不停地踢腳和揮舞著嬌嫩的雙手。

　　這些偉大的作品也給女兒留下了很深的印象，女兒在一歲時，就會背誦維吉爾詩歌集的前10行，并會重復朗讀《跨越障礙》。以至于每天晚上，她都會像做祈禱一樣重復朗誦它們。