如果你家有學齡前的寶寶，不妨在下班后或休息日里，多花一點時間和他做一下這些游戲，既開發了寶寶的智力，又鍛煉了他的動手能力，還能讓親子關系更融洽，看到報紙的家長們，趕快行動起來吧。

　　向左轉、摸頭、抬右腳

　　家長讓寶寶跟著做

　　向左轉、摸頭、抬右腳、蹲下、向前走、摸耳朵……家長在寶寶面前充當“指令官”，向寶寶發出指令，讓寶寶跟隨指令做出相應的動作。花費的時間越短、動作正確的寶寶，反應速度就越快。

　　目的：鍛煉寶寶的反應力。

　　適應年齡：2到6歲。可根據孩子的年齡差距，適當地對動作進行選擇。

　　注意事項：動作別重復

　　如果想讓孩子保持高昂的學習熱情，不要總是用一些重復的動作去煩他；其次，也不要為孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂，為了重溫這種快感而一遍遍地不停重復問這個問題，這樣做只會讓孩子厭煩。

　　兩幅幾乎一樣的圖

　　讓寶寶找出不同處

　　兩幅畫幾乎一樣，但有些細微的差別，比如一幅圖中的太陽公公是紅色的，另一幅是白色的……把兩幅圖放在寶寶的面前，讓他識別兩幅圖中的不同之處。

　　目的：鍛煉寶寶的觀察力。

　　適應年齡：2到6歲。可根據孩子的年齡差距，對圖案難度進行選擇。

　　注意事項：不要說“你這樣做不對”

　　父母一些無意識的做法可能會阻礙孩子自學的腳步，如為了提高孩子的學習效率，常會忍不住說“你這樣做不對”。

　　事實上，雖然孩子在獨立探索的過程中有時會繞些彎路，但這正是他必經的學習之路，而這些挫折能更長久地鼓勵孩子的學習熱情。

　　給寶寶列出幾個名詞

　　讓他找出邏輯不同的

　　白菜、青菜、胡蘿卜、小鳥、芹菜，從這幾個名詞中，找出邏輯不同的那一個。

　　目的：鍛煉寶寶的邏輯思維能力。

　　適用年齡：3到6歲，也可把這些名詞畫成一個個圖案，增加寶寶的興趣。

　　注意事項：孩子答對了不要獎勵錢

　　通過物品或金錢作為刺激，只會減弱孩子主動學習的興趣。使得孩子把學習當作一個任務，而不是一件充滿樂趣和驚喜的活動。

　　事實上，只有當孩子對一件事情由衷地感興趣時，他才能學得又快又好又開心。

　　用鞋帶串塑料珠子

　　看能否按要求串起來

　　一盤散落的塑料珠子，讓寶寶用一根鞋帶，將珠子按照事先畫好的顏色進行有序的串連。

　　目的：鍛煉寶寶的觀察和動手能力。

　　適用年齡：3到6歲。珠子一定要大個一點，不然容易被寶寶誤吞。

　　家長形容一件物品

　　讓寶寶猜猜是什么

　　家長用口述的方式，給寶寶形容一件物品或動物，讓寶寶猜測家長說的是什么東西，或者換過來，讓寶寶形容，讓家長猜他說的是什么。類似于“非常6＋1”節目。

　　目的：鍛煉寶寶的口頭表達能力及形象思維能力。

　　適用年齡：3到6歲。

　　寶寶3歲以前最好別看電視

　　孩子看動畫片，到底好是不好？

　　早教專家說，在寶寶3歲以前，最好別看電視，哪怕是動畫片。每次看電視的時間應控制在20分鐘以內。

　　寶寶在3歲前的視神經尚未發育成熟，而電視強烈的光線刺激、快速的畫面頻率，很容易讓孩子的視神經受到傷害。經常看電視，還會對寶寶的大腦和神經系統產生不良的影響。