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　　據目前獨生子女狀況的調查結果顯示：我國90%的獨生子女從未做過或很少做家務勞動，孩子平均每天只有0.2小時(12分鐘)的勞動時間。

　　家務勞動不僅是一個人起碼的生活技能，且關系一個人未來的事業發展和家庭幸福，看上去很簡單的道理，卻常常難于付諸實踐，家長總是容易把學習成績放在第一位。

　　做家務與學習有關系嗎？

　　目前，不少教師對學生寫字又慢、又難看感到非常棘手和困惑。據醫學家和教育學家分析，有些孩子從小不干活，其肌肉和韌帶發育不好，雙手靈活性、臂力和握力都很差；而幼兒無力的小手卻早早地開始寫字，易形成握筆的錯誤姿勢，造成孩子寫字困難又厭學。

　　中學老師們反映，從小堅持做家務的學生學習比較勤奮自覺，而較少做家務的學生學習被動。來看家教咨詢的實例：小立是正上初二的男生，他身體健壯，待人熱情，喜歡動漫和體育。小立小學時成績在班上中上等，上了中學卻走下坡路，竟然出現單元考試不及格……

　　小立從小有老人照顧，他不用做任何家務勞動，父母認為這很正常，孩子應專心學習，讓他干那些零活是否太浪費時間了？經與小立接觸，發現他有幾個問題，一是注意力不易集中，做功課時喜歡聽音樂、畫動漫小人；二是時間觀念差，下學后與同學踢球常忘了時間；三是學習上無計劃，考前突擊復習；四是自控能力差，訂了學習計劃也難以做到。

　　做家務勞動確實與學習習慣和學習態度有密切關聯。小立從小不做家務，在學習上就比較被動、懶惰、缺乏條理性，自制力較差。成績較差的中小學生一般都不是智力問題，而是學習態度和習慣問題，常要從做家務和生活自理做起，才能改變他的學習狀況。

　　家務勞動對孩子有什么益處？

　　諾貝爾物理學獎獲得者、華裔科學家朱棣文，2000年初被奧巴馬任命為美國能源部長，朱棣文再次吸引了全球華人的目光，人們不禁要問：“他的父母是如何教育他的？”其實，朱棣文兄弟三人都是美國名校畢業的博士。朱棣文的父母教子非常成功，其中不能不說到朱媽媽教三兄弟學會做飯，而學包餛飩是他們的“下廚啟蒙”。

　　從小學會了烹飪的朱棣文，在中小學時經常帶著自己做的各式飯包上學，誘人的香氣引得不少美國同學羨慕，他也會將美食與同學們分享。朱棣文后來把科學實驗也稱為“做飯(cooking)”，他認為只會念書的孩子，如果連簡單的飯菜都不會做，怎么可能懂實驗？

　　朱棣文說，動手做飯跟做實驗一樣，可以訓練一個人的專注與解決問題的能力。你打開冰箱，拿冰箱中僅有的材料下廚，能做出一頓美味可口的飯菜，就是在有限的資源中求變、求好。這種經驗和能力，對他在科學研究中解決所面臨的瓶頸問題，對科學的思考有很大助益。所以，朱棣文主張孩子從小學會下廚、做家務。

　　將朱棣文所體會的從小做家務的益處做一個簡單歸納，即：

　　①養成自覺勞動習慣，鍛煉動手能力；②學會遵循程序做事，有條有理；③訓練了注意力的穩定和分配能力，培養專注做事的好習慣；④學習管理方法，形成良好協調能力；⑤對家庭盡責，養成做事認真的習慣；⑥求變求好，培養了創新的思維和能力。

　　如何引導孩子做家務勞動

　　家長們應該相信孩子具有自我反省和自我教育的能力，孩子喜歡自己勞作，自己生活，從勞作中得到快樂，從動手中獲得各種知識，學習各種技能。孩子能做到的，就讓他自己做，自己事情自己做，才是對孩子的尊重。建議父母這樣指導孩子做家務——

　　1.以學會生活自理和必要生活技能為目標，引導孩子理智做家務，不感興趣的事情也可嘗試和逐步學會；將做家務作為學習過程中的休息和調整，而非負擔。

　　2.開始時，成人和孩子一起做家務勞動，幫助孩子掌握正確的做法。

　　3.家務分工合作，全家人都有各自任務，使孩子意識到自己的責任和義務。

　　4.家人常互動，可相互評價做事的成果，孩子有發言權，會懂得改進自己的工作。

　　5.孩子的勞動應受到尊重、鼓勵和肯定，父母的積極態度可起到正面推動的作用。

　　6.幫助孩子形成家務勞動的習慣，善于與家人分擔、分憂，而不以某種借口消極怠工。

　　家務勞動是維護家庭生存和日常生活運行的必要程序。每個人對家務勞動，都有相應的責任和義務，未成年的孩子也不例外。孩子的能力和思維的發展，正是從做簡單家務和生活自理開始的，這里才是真正的“起跑線”。因而，許多國家在相關的立法中，都規定了孩子做家務勞動的時間，對不同年齡的孩子，從20、30分鐘到1、2小時不等，并將此納入對中小學生的評價中。

　　孩子的聰明在手指尖上，會做家務的孩子雙手靈巧，思維敏捷，能力全面，必將為您的孩子未來的事業發展和家庭幸福奠定堅實的基礎。文/徐岫茹(中國健康教育中心專家)

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