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　　鏡頭一

　　點(diǎn)點(diǎn)求人時(shí)，竟然會(huì)去奉承人。比如，要爸爸修他的小車(chē)子，會(huì)對(duì)著爸爸唱“世上只有爸爸好”。吃飯的時(shí)候，要媽媽喂，就唱“世上只有媽媽好”，爸爸在旁邊要他唱世上只有爸爸好，他還是唱世上只有媽媽好，怎么也不改口。爸爸媽媽都說(shuō)連這么小的小孩都知道拍馬屁討好人，這種本性不知是否是與生俱來(lái)的，難道人天生就會(huì)拍馬屁？

　　鏡頭二

　　周末，媽媽帶欣然去外婆家，外婆問(wèn)欣然，你喜歡外婆家還是奶奶家啊？欣然說(shuō)：“我喜歡外婆家。”外婆樂(lè)呵呵地說(shuō)：“奶奶對(duì)你也很好啊，你為什么不喜歡奶奶家呢？”欣然見(jiàn)外婆笑了，便堅(jiān)持自己的看法，說(shuō)到：“我就是喜歡來(lái)外婆家。”

　　解析

　　天性使然 幼兒心靈單純，希望大人都喜歡他，所以會(huì)通過(guò)說(shuō)一些好話得到別人的喜歡。

　　需要夸獎(jiǎng) 幼兒喜歡被成人贊揚(yáng)和認(rèn)可，是因?yàn)楦改傅恼J(rèn)可與贊揚(yáng)直接作用于兒童的尊重需要，正向的鼓勵(lì)與肯定可以激發(fā)兒童的積極情緒，增強(qiáng)兒童的自信心，滿足兒童的尊重需要；負(fù)向的批評(píng)與否定則導(dǎo)致兒童消極情緒和情感的產(chǎn)生及尊重需要的匱乏。

　　意見(jiàn)不被尊重 有些父母比較強(qiáng)勢(shì)，一般不接受孩子的建議，造成孩子事事都要聽(tīng)家長(zhǎng)的，按家長(zhǎng)的常理說(shuō)話、做事。

　　建議

　　要鼓勵(lì)孩子有自己的看法，要讀懂孩子就要知道孩子是由“三個(gè)人”組成的：一是本身的孩子，有孩子的心理，家長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)，鼓勵(lì)他有自己的想法；允許孩子犯錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)話，要學(xué)會(huì)等待孩子說(shuō)完話再對(duì)他的話做結(jié)論。二是正在成長(zhǎng)的孩子，他們正在從幼稚慢慢成熟，見(jiàn)識(shí)也在逐漸增多。三是逐漸融入社會(huì)的人，家長(zhǎng)要培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)、不要人云亦云、一定學(xué)會(huì)獨(dú)立思考要不要一味逢迎。這樣才能為今后適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。

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