拍皮球會好過彈鋼琴，這樣的說法會讓不少家長大跌眼鏡吧！

　　沒錯，從促進身心發育角度，拍皮球一點不次于彈鋼琴，甚至某些方面好過彈鋼琴。在孩子能彈出十分優美的曲調之前，沒完沒了的練習會讓孩子感覺枯燥，如果家長再引導不得當，彈鋼琴對孩子來說就成了一件苦不堪言的事情。他體驗到的只有不愉快，缺乏其它情感的體驗，日久天長，對音樂的內在感受力也會變得遲鈍。

　　拍皮球就不一樣了。自然界的一切聲音都可以是音樂的元素。皮球落在不同的平面上聲音會有差異；落地的高度及速度改變，皮球與地面相撞時發出的聲音和節奏也會改變。孩子拍到皮球了，他會十分欣喜，沒拍到，他會沮喪；與別人比賽拍贏了，他會自豪，輸了，他會難過，如果別人笑話，他還會難為情……這許許多多的可能性帶給孩子極為豐富的情感體驗，而這些無疑有助于他更好地理解音樂的內涵。

　　而且，同樣是通過鍛煉十指，進而對大腦發育有好處，相比較彈鋼琴只能端坐在椅子上動動手臂手指，拍皮球還能鍛煉到全身。幫助孩子理解數與量，以及前后、上下、左右、遠近等空間概念；左右手交換拍球可以促進孩子左右腦均衡發展，提高手眼協調能力，動作敏捷性，培養孩子的專注力……孩子的判斷是最準的，他會選擇自己喜歡的、對自己有好處的東西。

　　很少會有孩子在練習鋼琴和拍皮球之間選擇前者吧。我們并不是要否認彈鋼琴的好處，誰也不是僅僅靠拍皮球成為藝術家的。只希望家長們在對待孩子的興趣愛好時不要厚此薄彼，忽視了簡簡單單就能讓孩子擁有快樂的游戲。當彈鋼琴讓孩子苦不堪言時，我們還是和孩子一起痛痛快快拍皮球吧！ 文/林怡