一天下班回家，女兒笑笑正跟幾個(gè)小朋友在院子里玩，很瘋很開心。一會(huì)兒，他們吵著要看電視，于是幾個(gè)人回到屋開始看動(dòng)畫片。笑笑很喜歡這個(gè)動(dòng)畫片，她說(shuō)：“誰(shuí)都不許說(shuō)話，只看電視?！编従蛹业撵o靜先開口說(shuō)話了。只見笑笑快速拿一張廣告紙擋住靜靜的臉，不讓她看電視，兩個(gè)人就開始爭(zhēng)吵。

　　靜靜說(shuō)：“為什么就不讓我看電視？”笑笑說(shuō)：“誰(shuí)讓你說(shuō)話呢。”我說(shuō)：“讓她看吧，等一會(huì)兒她再說(shuō)話，你再不讓她看?！毙πφf(shuō)：“不行！就是不讓看。”

　　我沒(méi)辦法就出去倒垃圾，轉(zhuǎn)了一圈后，笑笑還在用廣告紙擋住她的眼睛，我看不下去，說(shuō)：“笑笑，你準(zhǔn)備這樣到什么時(shí)候？也太欺負(fù)人了！”笑笑說(shuō)：“她什么時(shí)候走，我什么時(shí)候拿開。”于是，我就把靜靜叫出去，說(shuō)：“笑笑不懂事，你別生她的氣，先回家玩吧，阿姨回頭批評(píng)她。”靜靜說(shuō)：“阿姨，我從來(lái)都不生笑笑的氣?！本瓦@樣，我把靜靜送回了家。

　　發(fā)生這種事情，我真的很郁悶，孩子怎么會(huì)這樣呢？我該如何教育我的孩子呢？

　　第二天咨詢專家，專家稱：孩子并沒(méi)有錯(cuò)，孩子們的問(wèn)題應(yīng)該讓他們自己來(lái)處理。孩子只是用他們自己的方式，來(lái)學(xué)著處理矛盾與沖突。我們應(yīng)該從孩子的角度看待它。假設(shè)孩子在童年時(shí)期沒(méi)有學(xué)會(huì)如何處理矛盾與沖突，長(zhǎng)大了就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。比如，在某大學(xué)宿舍，上鋪的同學(xué)上床時(shí)，踩到了下鋪的床單，下鋪的同學(xué)就用水果刀刺傷了他。

　　聽到這些，感覺(jué)很恐怖，我不希望我的孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。我要學(xué)著允許孩子有自己的意見、觀點(diǎn)，允許孩子自己去解決問(wèn)題、培養(yǎng)處理沖突的能力。

　　這周日休息時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們中午吃餃子吧?！毙πφf(shuō)：“我要包餃子，包一個(gè)心形的餃子?！蔽揖屯饬?。笑笑寫做業(yè)，媽媽剁餃子餡。笑笑一直關(guān)心著姥姥的工作，忽然發(fā)現(xiàn)姥姥開始包餃子，她就憤怒地跑到廚房大喊大叫：不讓姥姥包餃子！還咬了姥姥，嘴里還嘟囔著：“姥姥是個(gè)大壞蛋，殺死你！”這時(shí)我過(guò)去說(shuō)：“好了，媽，今天你就歇著吧，一會(huì)兒，我和笑笑包餃子。”我們來(lái)到廚房，她把面弄成了心的形狀，但面太大太厚，無(wú)法包餃子。我們又弄成一小塊一小塊，然后再做成不同形狀的餃子皮，慢慢包。她欣然答應(yīng)了，笑著說(shuō)：“我們來(lái)比賽。”

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她包的餃子五花八門、各式各樣，有的方、有的圓、有的扁、有的長(zhǎng)。我就這樣幫她把餃子煮了，她讓她的姥姥嘗了幾個(gè)后，津津有味地全部吃完了。

　　讓孩子做他們想做的事情，是非常有意義的事情。