潔潔媽媽常常有意識地表揚和鼓勵潔潔：“潔潔真聰明！”“潔潔真漂亮啊！”最近我們發現潔潔變得愛翹尾巴了，總認為自己比別的小朋友都好，做什么事情都會自我表揚，聽不進其他人的批評和意見。有一次，旁邊的小朋友隨口說潔潔太黑了，她竟然氣得拿玩具扔別人！看到這樣的情況，我不由地思索起來，我們也提倡要多鼓勵多表揚，那怎樣的鼓勵和表揚才能達到想要的效果呢？

　　表揚一、整體性的表揚

　　就是對幼兒做出一種整體性的判斷，強調他個人的能力，如“某某真聰明！”“某某真能干，加油！”“你真棒！”

　　表揚二、強調過程的表揚

　　幼兒在完成某一任務或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力程度或所運用的方法進行評價，強調他的努力。如“你真努力！”“你今天很認真，不錯！”“這件事情你做得挺好，因為動了小腦筋！”

　　表揚三、強調結果的表揚

　　即對幼兒某種行為的結果進行反饋和評價，強調他的成績。如“全答對了，很好！”“今天你玩玩具的時候沒有去爭搶，真好！”“你今天吃飯很快很干凈，不錯哦。” (東麗二幼供稿)