沒(méi)有問(wèn)題！從來(lái)沒(méi)有哪一臺(tái)電視機(jī)發(fā)生過(guò)損害人類大腦或造成犯罪的事。那些大力抨擊電視，認(rèn)為電視危害社會(huì)的人，只是片面地下結(jié)論。事實(shí)上，人類還是主宰著電視，并加以利用，任何問(wèn)題的根源都在于過(guò)度看電視，而不在于電視本身。

　　本章要表達(dá)的是：人們?cè)诩抑袘?yīng)該有節(jié)制地看電視，而不是要求大家讓電視在生活中消失。沒(méi)有任何證據(jù)顯示電視應(yīng)當(dāng)被廢除，并且有些研究報(bào)告顯示，那些家里沒(méi)有電視的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并不見得比那些在家中適度看電視的學(xué)生的成績(jī)好。適度看電視和根據(jù)孩子的年齡選擇不同的節(jié)目才是最重要的。美國(guó)小兒科學(xué)會(huì)(the American Academy of Pediatrics)建議2歲以下的幼兒不應(yīng)該看任何電視節(jié)目，而且電視機(jī)也不應(yīng)該擺在年齡較大的孩子的房間里(關(guān)于這點(diǎn)，稍后有更詳細(xì)的討論)。對(duì)2歲以下幼兒的建議，部分是基于專家的研究結(jié)果：幼兒腦部的發(fā)展必須通過(guò)與大人或物體間產(chǎn)生互動(dòng)，而不能光靠被動(dòng)地接收電視傳達(dá)的信息。

　　這個(gè)專業(yè)學(xué)會(huì)呼吁，孩子一周內(nèi)看電視的時(shí)間應(yīng)當(dāng)被限制在10個(gè)小時(shí)之內(nèi)。這個(gè)結(jié)論的依據(jù)是1963年到1978年進(jìn)行的一項(xiàng)研究，研究對(duì)象為英國(guó)、日本、加拿大和美國(guó)境內(nèi)5個(gè)地區(qū)的87025名兒童，主要是分析他們的看電視情況與學(xué)習(xí)成績(jī)間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兒童一周內(nèi)看電視的時(shí)間控制在10個(gè)小時(shí)之內(nèi)時(shí)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)沒(méi)有不利的影響，甚至?xí)姓娴膸椭?；?dāng)超出這個(gè)時(shí)間限制時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就開始下降。研究還發(fā)現(xiàn)，過(guò)度看電視對(duì)女孩子及高智商學(xué)生的負(fù)面影響最大。而目前一般孩子看電視的平均時(shí)間至少是建議時(shí)間的2倍多，專家認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題只在于家長(zhǎng)是否關(guān)注而已。