“沒有規矩不成方圓”，這句話已經被眾多家長牢記在心，成為家庭教育的座右銘。可是，在諸多條條框框的規矩教育之下，孩子們真的能夠開心快樂、身心健康的成長嗎？完全的規矩教育，是家長對孩子正確的愛嗎？

　　寫完作業再去玩；考試要努力考進前三名；家務活不用你干，不要插手；男孩子學什么織毛衣，不許學······

　　這些，都是現實生活中，很多家長給孩子們定下的規矩，并以此為標準做為家庭法則，來約束孩子的行為習慣。家長認為，這些規矩，會幫助孩子少走彎路，會讓孩子的前途更加光明。于是，把這些規矩美化成愛的化身，美化成對孩子無限的關懷。為了表達自己對孩子深刻的愛意，家長們還與時俱進地更換新的規矩，并時常嚴肅地提醒孩子，這些規矩堅決不容觸犯，否則會受到嚴厲的懲罰。在孩子眼里，家長的話，就是圣旨，就是命令。孩子以為，家長是最愛他們的。所以，孩子不會反抗，不會拒絕，他們選擇了順從，選擇循規蹈矩的生活學習，做了家長眼里的最乖最聽話的孩子。

　　其實，過度的規矩教育，是害不是愛。孩子會通過長期以來的條件反射，形成一定的生活習慣，造成思維定勢，遇事不懂創新，不會思考問題，甚至還會養成逆來順受，聽命于人，怯懦的性格特點。對那些處于青春叛逆期的孩子，過度的規矩教育，會讓他們心中的不滿無處宣泄，嚴重的還會造成親子關系的疏離。所以，規矩教育，要把握好度，過猶不及。

　　日本有個叫涼子的女孩，因為出生在單親家庭里，所以她的身上承載著媽媽很大的希望，她的臥室里懸掛著媽媽訂立的各項法則，內容更是涉及到生活、學習、行為、思想等很多方面，幾乎囊括了人生的所有。雖然經過幾年的磨練，但涼子最終還是無法忍受，選擇了用極端的方式頑強地抵抗。直到涼子被搶救過來的時候，嘴里，念著的仍是：“媽媽，給我點空間，我想要一點自由。”其實，在涼子自殺前的畫中，我能真切的感受到，那份對自由的向往，對無拘無束生活的憧憬。

　　規矩教育有利有弊，雖然可以進行操作，但一定要把握好度。過度的規矩教育，只會害了孩子。適當的用鼓勵等積極的方法，也許比那些條條框框，來得更實際，效果更顯著。  “沒有規矩不成方圓”，這句話已經被眾多家長牢記在心，成為家庭教育的座右銘。可是，在諸多條條框框的規矩教育之下，孩子們真的能夠開心快樂、身心健康的成長嗎？完全的規矩教育，是家長對孩子正確的愛嗎？