每個孩子都是獨特的，都有自己潛在的長處，關(guān)鍵是看父母能不能找到這一點，做好孩子的早期教育，幫助孩子發(fā)掘出潛能。

　　下面是孩子在日常生活中所表現(xiàn)出的18種潛在特長：

　　1、能夠出色的記憶詩歌和電視里播放的專欄樂曲。

　　2、善于觀察父母的心情，并領(lǐng)悟到父母的憂與樂。

　　3、善于辨別方向，極少會迷路。

　　4、落落大方，動作優(yōu)雅，懂禮貌。

　　5、愛伴隨樂器的彈奏唱歌。

　　6、愛提一些看似奇怪的問題。

　　7、給孩子朗讀時，要是你更換了經(jīng)常朗讀的故事里的某個詞，孩子就會說讀錯了。

　　8、喜歡自己動手，什么東西都是一學就會。

　　9、特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或道白。

　　10、乘車時，對經(jīng)過的站名或路標記得清清楚楚，并向你提起什么時候曾經(jīng)來過這個地方。

　　11、喜歡傾聽各種樂器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)音響敏捷地判斷出是什么樂器。

　　12、喜歡東寫西畫，物體勾勒得形象逼真。

　　13、愛把玩具分門別類，按大小和顏色放在一起。

　　14、善于把行為和感情聯(lián)系起來，如說“我生氣了才這樣干的”。

　　15、喜歡給人講故事，而且講得有聲有色。

　　16、善于描述所聽到的各種聲響。

　　17、看見生人時，會說“他好像是某某人”之類的話。

　　18、善于判斷能做什么、不能做什么。

　　您的孩子如果第1、8和15條表現(xiàn)突出，可能具有語言才能；如果5、11和16條突出，可能是個音樂苗子；如果6和13條表現(xiàn)突出，說明有邏輯數(shù)學方面的天賦；如果3、10和12條表現(xiàn)突出，說明有豐富的空間想象能力。

　　每個人都有自己的長處，有自己的潛能，我們每一個孩子都是優(yōu)秀的，都是可愛的天使。作為父母，我們該怎樣發(fā)掘孩子的特長呢？

　　發(fā)掘孩子的特長，父母在日常生活中應(yīng)做到：

　　1、細心觀察

　　每個孩子都有閃光之處，因此，作為父母不要緊盯著孩子的不足不放，使孩子產(chǎn)生處處不如人的錯覺。我們應(yīng)該在日常生活中，用心觀察孩子的言行舉止，從中發(fā)現(xiàn)孩子的長處。如孩子雖不喜歡繪畫卻對音樂情有獨鐘，雖不善言談但很富有愛心樂于幫助他人，雖然毛手毛腳卻思維敏捷很有創(chuàng)新精神……生活中的點點滴滴匯聚在一起，讓我們學會使用放大鏡，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，從而指引孩子發(fā)揮其潛能。

　　2、創(chuàng)造機會

　　觀察后的收獲并不是真正的碩果，發(fā)現(xiàn)了潛能，只是邁出了通向成功的第一步。父母應(yīng)不失時機地創(chuàng)造機會，給孩子展現(xiàn)自己、鍛煉自己的空間。如給孩子營造良好的環(huán)境，借助各種必要的道具，通過游戲、活動等豐富多彩的形式，不斷地激發(fā)孩子的潛能。而且一定要讓孩子親自去體驗、去實施，幫助孩子不斷地豐富經(jīng)驗，樹立信心。

　　3、耐心守候

　　任何事情都有一個儲備的階段，只有積累到一定“量”的時候才可能發(fā)生“質(zhì)”的飛躍。孩子的成長、成才也不例外，不可能一蹴而就，需要一定的積累與儲備。所以父母千萬不要急于求成，給孩子成長的時間。如孩子彈琴一遍兩遍不成，三遍四遍進展不大，請不要急躁地用“笨”、“不是這塊料”等給孩子定性，給他們時間去體味，去領(lǐng)會。我們不要因為嫌孩子學得慢、動作慢等，就干脆親力親為，使孩子從此只會“拄著拐杖走路”……這樣都不利于孩子潛能的發(fā)揮。

　　4、賞識鼓勵

　　每個孩子都渴望自己能得到肯定，得到賞識，這是他們不斷前行的不竭動力。所以，在孩子努力去實踐、去嘗試時，請多給孩子一些鼓勵與贊許。深情地擁抱孩子，豎起大拇指表揚他的一點點進步，微笑地注視著正在努力地做事的孩子……這些積極的暗示，帶給孩子們一個繼續(xù)前行的理由。在父母的賞識中，孩子的信心等到了很好地維護，他會變得更加自信，更加執(zhí)著。

　　其實，每一個孩子都是可愛的天使，也都是非常優(yōu)秀的，有自己獨特的個性和潛能，惟一的差別只是“潛能”之燈是否能被點亮，是否能展現(xiàn)出自己獨到的一面。這就需要作為父母的你們，在適當?shù)臅r候，給予孩子關(guān)心和指導(dǎo)，以幫助孩子發(fā)掘出自己的潛能。