與孩子們一同成長是一段漫長的旅程，我們要用頭腦和心去教導他們，而非手和皮帶。

　　                                                 —佩內洛普·利奇，作家

　　養兒育女是世界上最難的工作之一。沒有任何一份工作比它更難控制，更難成功。想要控制一個人幾乎是不可能的，孩子們有他們自己的思想與行為，我們的目標、希望和夢想只停留在我們的頭腦中，沒有人能夠保證它們一定會在我們的孩子身上實現。

　　我只打過我的一個孩子一次，第一胎的孩子總是可憐的小白鼠！家長們總是在他們身上試驗不同的方法來看哪一個奏效。當時我的丈夫遠在外國上班，我一個人帶著3個4歲以下的孩子，他們從來不肯好好地睡覺。我精疲力竭，甚至對這個社會感到不滿。當我打我的大兒子時，他差不多4歲了。他淚流滿面地對我說：“媽媽，打人是會傷到別人的！”這正是我對他說過很多次的話。有時，我從孩子們身上學到的比我教給他們的還要多。

　　作為父母，我們肯定會犯錯，我們不可能把每件事情都做對。總有一天，我們的孩子會向他們的朋友同學甚至是他們自己的子女講述我們的行為。這沒有關系，因為他們不是完美的孩子，而我們也不是完美的家長。一旦我們承認自己的不完美，我們就更容易接受自己所犯的或是不得不犯的錯誤了。我們所能做的就是開始改變—— 從現在就開始。如今，我們一個新的嘗試可以立即改變我們的親子關系。

　　所有的父母都愛自己的子女。當父母抱著他們的新生嬰孩時，都希望把世界上最好的給他，然而，大多數父母都不知道怎樣去滿足自己子女的需要，或是怎樣來有效地管教他們。有的人認為尋求外在的幫助來學習怎樣管理自己孩子的行為，會被人認為自己不愛自己的子女。其實，無論是被社會服務站帶走的孩子的那些家長，還是自己主動學習育兒知識的家長，都有一個共通點，就是他們都愛自己的子女。但是，愛本身是不夠的。不是僅靠愛就可以教導和養育孩子的。他們必須確保自己小孩討人厭的行為都是與他們的成長相符的。他們必須有不同的方法去實踐并改進自己的育兒技巧，他們必須知道，養育小孩有很多種正確的方法。

　　千禧年的新育兒觀

　　從20世紀60年代到80年代在育兒觀上有兩次重大的變革。

　　第一次變革是因為科技的發展，使我們知道更多關于兒童發展方面的知識。核磁共振之類的技術使我們可以看到大腦的內部，并且可以測量壓力、否定、欺凌、溺愛和教育對人類大腦的影響。

　　第二個變革是孩童玩耍的地方已經不僅僅局限于樓下的公園了。由于科技與互聯網的發展，現在小孩子的娛樂方式已經大到我們無法想象的地步，我們不可能完全去控制、監督與操縱了。當孩子們總是在科技領域比我們快半拍時，我們就很難再用傳統的手段來監督他們了。現在，我們無法監控他們在哪里與誰見面，因此，學習新的育兒方法，與孩子們建立更坦誠的溝通關系就至關重要了。

　　本書所介紹的育兒方法不是我們父母運用的那一套。因為我們的孩子現在的成長環境與我們當時的不同，而且是截然不同的。我總是提醒自己，每次我遇到電腦難題時，我那些孩子們總是不費吹灰之力就幫我解決了。他們才十幾歲，就已經開始控制我生活中的一些必要事務了！他們在科技領域的思想比我超前多了。如今的孩子們在很多重要的科技產品面前比我們更加熟練，這恐怕是第一代，而且這種現象在當今家庭中非常普遍。因此，我們需要改變管教孩子的方法。

　　生活方式的改變也影響著育兒方法的改變：

　　●更多雙職工家庭的出現意味著與親戚朋友的交流時間更少了。因此，現在的家庭與以前相比更加孤立，更多地需要父母自己來承擔養育孩子的過程中遇到的問題和解決方法。

　　●父母開始用一些科技產品與子女進行溝通。例如MSN、短信、電子郵件、視頻對話和手機等已經替代了面對面的交流。

　　●家人們在一起的時間越來越少。當他們聚在一起時，活動的目的也非常明確，這樣反而帶來了更多的壓力。

　　●現在的孩子是有史以來和同齡人在一起時間最長的一代。托兒所、幼兒園、學前班、學校、夏令營、學校假期都意味著孩子們有更多的時間與同齡人相處，只有更少的時間與父母在一起。

　　●子女比父母聰明，特別是在科技產品面前。在家庭生活中，他們比父母更知道各種科技產品的運用。

　　我們的父母曾用在我們身上的懲罰手段已經不再適合我們自己的孩子了，因為：

　　●打屁股這種教育方式已經越來越不能被社會接受了。

　　●當孩子們知道自己可以利用科技產品減輕懲罰的過程時，他們對于父母或權威就不再那么害怕了。例如一個中學生被罰站，她依然可以用MSN與朋友聯系，她的父母通常不會發現。

　　●倒計時和罰站都是需要家長在場監督的，如今家長已經沒有那么多的時間了。

　　●如今，從老師、其他家長、輔導員以及其他權威人士那里得到的關于懲罰和監督孩子的支持越來越少。

　　我們需要新方法：

　　●與孩子建立更為坦誠公開的聯結，無論是面對面的溝通，還是通過科技產品的溝通。

　　●不要一切事情都包攬包辦，要教會孩子如何去解決自己的問題。

　　●在日常生活中，讓孩子對我們產生信任，這樣他們才會聽我們的話。

　　●明確地告訴孩子在哪些事情上他們自己可以做決定。

　　●建立足夠的影響來對抗同齡人對孩子所產生的影響。

　　與子女們建立良好、健康的親子關系是非常必要的，這樣當他們遇到難題時才會主動來找我們征求意見。

　　在遇到麻煩時，孩子們需要父母來幫助他們解決問題，而不是懲罰他們。這種信任是從小一點一滴地積累起來的，而不是一蹴而就的。如果你的孩子在網上聊天時，你發現與他聊天的陌生人很奇怪，你肯定希望他能夠就此事向你征求意見。但是只有當他完全信任你，知道你會幫他解決問題，而不是懲罰他時，他才會這樣做。

　　可持續發展的育兒觀

　　你現在看著你的孩子，然后想象他們青春期的樣子，你會充滿恐懼，亦或是喜樂與期待？你希望你的孩子到青春期的時候和你的關系是怎樣的呢？請列舉出來。大多數父母都會說，希望有坦誠的溝通關系；希望能和孩子們一起分享自己的感覺、想法和價值觀；希望和孩子們一起享受玩樂的時光；互相尊重；自信；當孩子遇到麻煩時會主動找自己幫忙。

　　第二步是列舉出孩子的哪些行為是你最無法接受的。

　　比較兩張清單，你如何處理你的小孩現在無法讓你接受的習慣將直接影響到你將來與孩子親子關系的質量。兩張清單是緊密聯系在一起的。本書就是介紹一些有效的方法讓你在解決孩子現在惹人嫌的行為的同時，保護你和孩子之間的親子關系，達到你期望孩子在青春期時與你擁有的關系的目標。

　　有些育兒方法會破壞親子關系。其中一種就是運用懲罰的手段來進行管教。你管教孩子是從長遠的角度看的嗎？令人棘手的是，你怎樣管教一個8歲滿口臟話的小孩子，心里還一直想著，在他14歲的時候你們擁有完全坦誠的溝通關系。這是完全可能的！

　　其實，育兒就是一種關系的建立。記住，你是要把孩子養育成人，而不是一直在養孩子。所以，試著用你對待成年人的方法去對待你的孩子。其實，親子關系就是一種愛的關系。在愛的關系中是容不下懲罰的，必須努力建立良好的溝通模式。家長可以不用懲罰的形式就起到管教的作用嗎？當然可以！不過這需要大量的時間，一點點技巧和無限的耐心。任何一段值得的關系都是需要用時間經營的。

　　想要受尊重的管教有作用，孩子需要從父母那里得到六樣東西。就好像一棟大樓需要建立在安全穩固的地基上一樣，想要管教有效，我們的親子關系就必須建立在已經有的或正在努力建立的安全穩固的基礎上。建立關系所需要的六大要素中大部分都是需要時間和陪伴的。教育孩子是沒有捷徑的，需要逐漸建立起相互滿意的親子關系。