品格是微風(fēng)，能吹開才華的蒲公英 

　　一個人的才華，會讓他整個人看起來熠熠生輝；而只有當(dāng)他同時擁有了高潔的品格，他的光輝才會散發(fā)和蔓延，才會照耀到他人。才華像是蒲公英的花朵，而品格就是微風(fēng)，風(fēng)吹過，蒲公英的小傘才會在空中翩翩起舞，飛到四面八方，把種子播下。

　　品格的魅力每每讓我感到震撼和驚喜，它能讓一個人更努力，更開闊，更柔軟，也更有力量。這一點我也能常常從我的孫兒們身上感受到。

　　一次，大兒子京柱的女兒給我打電話，說她暑假要去南美，為那些貧困的孩子們做點事情，還說她明年要去幫助海嘯遇難者家屬，為他們蓋房子。她小小年紀(jì)竟然有這樣的想法，我很是欣慰。

　　還有一次，三兒子洪柱的女兒找到我說：“奶奶，我正在籌集艾滋病基金，請您幫忙捐些款吧。”

　　當(dāng)時正趕上我事情特別多，每天忙得團團轉(zhuǎn)，很難抽出時間去銀行，所以只能告訴她：“奶奶不敢向你保證，但我盡量抽時間，爭取在最后期限內(nèi)給你匯過去吧。”

　　話雖這么說，但因為孫女是第一次拜托我，又是在做好事，我一定得支持一下。于是第二天就把錢匯了過去。

　　之后不久，我見到孫女，那孩子興奮地跟我說：“奶奶，我已經(jīng)籌集到四萬美元了！”

　　當(dāng)時，她還只是耶魯大學(xué)一年級的普通學(xué)生，能籌集那么多錢，其實很不容易。而當(dāng)我得知她同時還是這次募捐活動的發(fā)起人時，我更是大吃一驚！原本以為她只是一個參與者而已，沒想到她在關(guān)照他人、幫助他人的同時，還發(fā)掘了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　你看，孩子的才能就是這樣一點點鍛煉起來的，不是為鍛煉而鍛煉，而是在幫助別人的同時悄悄生長起來的，就像你無心撒下的種子，沒有刻意等待，說不定哪天它就發(fā)芽了。我知道，這次活動帶給孫女的喜悅和成就感，會鼓勵她以后投入到更多更大型的公益活動中去，而這些活動也會令她今后的路越來越堅實和開闊，讓她和她周圍的人都受益。想到這些，我很放心，也很欣慰，心中的驕傲和感動是無以言表的。

　　這也證明了，比起才華來，品格更能帶給他人感動。現(xiàn)在，只要孫兒們參加幫助他人的活動，我就會感到非常高興。后來，他們果真都陸續(xù)做了很多事情，有的為海嘯遇難者家屬募集資金；有的在法律事務(wù)所為那些艾滋病患者代寫遺囑；有的穿越大半個美國，給窮人建房籌集環(huán)境基金；還有的幫助那些不能公開遺囑的人們代書亡后法律事務(wù)文書……

　　孩子們始終有個目標(biāo)：自己的學(xué)習(xí)和努力都是為了幫助那些不幸的人們。一旦這樣的意識在他們內(nèi)心扎根、生長，慢慢成為一種信念，他們就會獲得無限的力量。他們會全心全意去實現(xiàn)這個目標(biāo)，而為了實現(xiàn)目標(biāo)，他們會努力增長自己的體力和才華，使自己變得強大起來，就像他們的父母——我的六個子女——一樣。

　　這也是我的孩子們最終成長為大人物的道路：不是為了成為大人物而努力，而是為了幫助他人而努力。幫助他人需要施展才華，而在這樣的過程中，一切就自然而然發(fā)生了。

　　所以，每當(dāng)有人問我有什么特別的教育方式時，我都會這么說：

　　“不要只培養(yǎng)孩子的才華，更要注重培養(yǎng)他的品格，讓他成為喜歡幫助別人的人。”

　　我希望年輕的父母們都能牢記這一點，這就是即使你不督促，孩子也會自發(fā)學(xué)習(xí)的秘訣，也是培養(yǎng)被人們所喜愛和尊重的大人物的秘訣。

　　古時候，書生們總是一邊學(xué)習(xí)一邊思考，一邊思考一邊學(xué)習(xí)。這樣一來，學(xué)習(xí)知識就不單單是積累信息，而是在積累智慧，累積德望。

　　但是，讓我痛心的是，當(dāng)今社會已經(jīng)逐漸拋棄了這些優(yōu)良的傳統(tǒng)。父母似乎忘記了孩子學(xué)習(xí)的本意，只是單純地認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)知識是為了過上好吃好喝的日子。

　　所以，現(xiàn)在我們的社會中出類拔萃、才華橫溢的人越來越多，但少有人能做到真正的有影響力。這難道跟我們父母的教育理念沒有關(guān)系嗎？

　　那么，從現(xiàn)在開始，讓我們勇敢地改變這一切吧。