沒有決斷力是當今女孩子的一大弱點，“富養(yǎng)女孩”，就要把這一弱點徹底根除，我們要讓女兒從小就對各種事情有自己的看法，不能凡事都聽大人的擺布。當然這種看法也不能太主觀，否則只能讓孩子走上另一個極端——任性。總之，“富養(yǎng)女孩”，就要培養(yǎng)女兒對所有的事作出正確有效的判斷。

　　“富養(yǎng)女孩”，還要培養(yǎng)孩子的決斷力，沒有決斷力，優(yōu)柔寡斷、猶豫不決，那么她就很難抓住人生的好機會，即使她具有很好的條件，也總是處處落敗。

　　一個生來愛跳舞的美國小姑娘，她的家庭非常貧困，但母親發(fā)現(xiàn)了她的舞蹈天賦，就籌了一筆費用，送她去正規(guī)的舞蹈學校上學，試圖讓她找到自己的成功之路。

　　然而，小姑娘剛學了3次就不肯去學校了。媽媽很是奇怪，就問她原因，她非常認真地說那種腳尖上的舞蹈非常不好看，那讓她的身體極不舒服。母親立刻發(fā)覺女兒對舞蹈具有非常強的判斷力。但是，小姑娘的看法是否正確，這是不是她懶惰的借口呢？要知道，這花去了她一筆不小的生活費，于是她認真地看著女兒。

　　看到母親沒有同意，小姑娘就不敢說下去了，她不是不知道母親為自己付出的心血，她想了一下，還是低聲說：“媽媽，這種舞蹈有悖于自然，根本不是我想要的舞蹈。”說完就低下頭，準備接受媽媽的批評。

　　沒想到，母親聽了小姑娘的解釋，不但沒有批評她，反而非常贊賞她，她說：“媽媽沒有說話，就是要讓你自己進行判斷，既然你看得如此清楚，那么，我決定尊重你的意愿。還有，如果你認為只有自己的舞蹈才能真正體現(xiàn)自己，那么就勇敢地跳下去吧。孩子，自由地表現(xiàn)藝術(shù)的真理，也是生活的真理。”

　　得到了母親的積極支持，小姑娘便開始勇敢地追求自己的藝術(shù)。她用自由飄逸、浪漫不拘、充滿生命力和靈魂的舞姿，突破了古典舞蹈的刻板教條，重新激發(fā)了觀眾對舞蹈的激情與熱愛，從而創(chuàng)立了與古典芭蕾相對立的現(xiàn)代舞派。她就是被稱為“世界現(xiàn)代舞之母”的伊莎多拉·鄧肯。

　　教育的確是要教給孩子一些規(guī)范，但絕不是要孩子完全按部就班，這樣的孩子只能成為父母手中控制的機器，永遠沒有自己的思想，也沒有一種決斷力。決斷力之所以被本書選為一種應(yīng)該具備的氣質(zhì)，是因為它是一種清醒的意識，它具有一種突破的魅力，它能夠防止女孩子落入陷阱，它能夠讓女孩子顯得更干練。

　　父母如何培養(yǎng)和訓練女兒的決斷力呢？

　　首先，我們來了解一下什么是決斷力？所謂決斷力就是能夠當機立斷，但是這種決斷必須是果斷，而不是武斷。與決斷力相對立的是攻擊性和被動性。

　　所謂攻擊性就是具有武斷的傾向，如果孩子完全沒有一個綜合的分析過程，并無法給出合理的理由，那么，她的決定很可能具有攻擊性，外在的表現(xiàn)就是任性、蠻橫，而在孩子長大之后，很可能成長為一個刁蠻而又莽撞的女性。

　　所謂被動性當然就是逆來順受，父母要做什么就做什么，完全沒有自己的主張，這當然也不是我們教育的最終目的，因此，這兩種都需要避免。

　　其次，培養(yǎng)孩子的決斷力，需要父母把教育落實到生活細節(jié)中，不妨隨時隨地考問女兒，要求她對事情作出反應(yīng)，這是最有效的訓練方法；也可以對假設(shè)的生活情景進行三人討論，并選擇最佳方案。

　　比如：媽媽讓孩子多穿一些衣服，因為今天稍稍有些冷。

　　孩子這樣回答：“討厭，你總讓我多穿一些，真麻煩。”

　　有的孩子回答：“媽媽，我不覺得今天冷，而且我們今天要有很多活動，所以，不打算多穿衣服。”

　　還有的孩子什么都不說，帶上衣服。

　　對于這樣的場景，每個家庭都不少見，而孩子們的第一種回答可能更多，但是客觀地說，這種做法就具有攻擊性，是一種任性的表現(xiàn)。而第三種方法又太依順，如果凡事如此，那么，孩子很容易喪失判斷力。只有第二種回答是正確的決斷力，因為她給出了一個很好的理由，這個理由讓人相信她的判斷具有一定的道理。

　　頭上倭墮髻，耳中明月珠。

　　緗綺為下裙，紫綺為上襦。

　　使君謝羅敷：“寧可共載不？”

　　羅敷前致詞：“使君一何愚！

　　使君自有婦，羅敷自有夫。”

　　——漢樂府 《陌上桑》

　　其實隨著女兒一天天長大，她逐漸有了清醒的自我意識，需要她作出判斷的事情很多，父母只要在旁邊加以指導，讓她不偏不倚，她就能有很好的決斷力。

　　這里為父母提供了一些最常見的場景練習，可供參考。父母可以和女兒在一起利用這些場景做游戲，讓女兒自己作出判斷。

　　1. 如果女兒最好的朋友想借她從未穿過的滑冰鞋。

　　2. 爸爸想要女兒幫他擦車，可是她明天有一個重要的考試。

　　3. 老師讓女兒留下來幫助輔導另一個學生，但是她已同好友安排了要去做另外的事情。

　　4. 班上有位與女兒關(guān)系不錯的女孩子想抄她的作業(yè)，因為那個孩子沒有時間完成。

　　5. 母親想要女兒穿她買的衣服，但是女兒不太喜歡那個圖案。

　　6. 孩子最好的朋友想和她一塊兒去看電影，并想要帶另一個人同去，而女兒有些不情愿，此時問女兒該怎么辦。

　　7. 爸爸的戰(zhàn)友與他5歲的女兒要來家里吃晚飯，這個孩子很討厭，女兒不愿和他坐在一起。這時候該怎么辦？

　　培養(yǎng)女兒的決斷力，一方面要培養(yǎng)女兒勇于反對自己不認可的事情；另一方面也應(yīng)鼓勵她能接受好的建議。這樣，她的判斷力才會不偏不倚、恰到好處。另外，父母如何接受別人的不同意見，也會深刻地影響女兒的行為。

　　在家庭中進行政治討論或其他有爭議的問題的討論，并使之成為一種習慣。在討論中，讓女兒形成自己的見解，并學會判斷。

　　當女兒堅持自己的做法時，父母可以繼續(xù)追問：“你怎樣繼續(xù)按照自己的方式做事情？以一種不給你帶來很多麻煩的方式？”一定要保證孩子以一種積極的態(tài)度，用自己的方式做事情。對于女兒來說，她也希望自己可以做得更好，而不是給別人帶來麻煩，更不是被潑一盆冷水。

　　當然，因為孩子的年齡還小，她的判斷總是會出現(xiàn)差錯，這時候父母不要急于糾正，有些判斷要讓孩子自己去親身驗證，那樣的印象要強于她接受你的意見。

　　最后，指導女兒去注意一些社會性問題，例如就業(yè)問題、性別歧視等，鼓勵她對不平等的、不合理的現(xiàn)象提出意見或采取行動，這對提高女兒的自信和決斷力十分有效。不要認為孩子很小，對一些事情很難有成型的看法，恰恰相反，只要你讓她說，她就會說得頭頭是道。

　　例如，如果女兒對社會上某些歧視女性的現(xiàn)象表示出不滿時，我們要積極鼓勵她給報紙、雜志的編輯寫信，說出自己的意見，或參加有關(guān)的電視對話節(jié)目發(fā)表意見，甚至可以組織小團體進行有系統(tǒng)的宣傳、鼓動。

　　雖然我們無意于培養(yǎng)一個社會女騎士，但是在女孩子頭腦中，一定要建立一個概念，即她有權(quán)利追求自己的理想，有能力去付諸實踐。這樣，她才不會成為一個只會依賴他人的弱女子。