母親是兒子人生的總設計師——開發其智力，塑造其性格

　　一個男孩從嗷嗷待哺的嬰兒，成長為頂天立地的男子漢，對于他的成長來講，母親的教育意味著什么？

　　很多母親都這樣認為，男孩喜歡調皮和冒險，總會拿自己的生命去開玩笑，因此，母親最主要的任務是保證安全。

　　是的，對于那些年齡尚小的男孩來講，他們根本就沒有辦法判斷對面正在向他行駛而來的車輛的速度。因此，在他們的直覺系統還沒有發育完全之前，母親最主要的任務之一，就是要保證他們的人身安全。

　　但這絕對不是母親的全部任務。心理學家表示，對于正在成長中的男孩來講，母親除了要保護他不受外界和自己的傷害之外，還有以下幾點主要任務：

　　1. 讓兒子感覺到被愛。

　　科學家們經過研究證明，小時候的男孩比女孩更加需要母親的關注，如果他們感覺不到母親在身旁，就會產生極強的不安全感，進而會用哭鬧來提醒母親。如果男孩長時間得不到母親的關愛，這種不安全感就會伴隨他的一生。

　　然而，大多數的母親并不了解男孩的這種需求，當男孩出生不久后，她們就會以“工作需要”為理由把孩子交給保姆來照顧；有時，為了保持身材，她們甚至拒絕用母乳喂養孩子……

　　事實上，母親的這些做法將極大地影響男孩的心理健康。當男嬰在母親體內時，母子之間是通過臍帶聯系在一起的。當男孩出生之后，盡管他的身體已經脫離了母體，但他們在心理上仍然認為自己與母親是一體的。在這個時候，如果母親對男孩撒手不管，那男孩就會產生極大的不安全感。

　　在兒童成長心理學中，有這樣的描述：

　　當嬰兒出生后，雖然他與母體聯系的臍帶已經被剪斷，但他在心理上并沒有脫離母體，因此，他們需要母親與他之間的肌膚接觸。

　　由于人是哺乳動物，在母親哺乳的過程中，他與母親之間有親密的肌膚接觸，這可以使他的心理需求得到滿足。一年之后，即使孩子不再需要吃奶了，母親也應該寸步不離地陪在他身邊，因為他們仍然格外需要母親的關注。直到孩子3歲左右，他與母親之間的這種心理臍帶才會自然脫落，這時候，他們的心理需求可以通過語言安撫得到滿足。此時，他們才能被看做是完全獨立于母親的個體。

　　由此，我們可以得出兩點結論：

　　第一，對孩子進行母乳喂養是十分必要的；

　　第二，當男孩斷奶后，就把它交給保姆或老人照顧，這對孩子的心理成長是十分不利的。

　　2. 開發兒子的智力。

　　教育學家們經過大量的調查研究發現，3歲之前，是孩子智力發展的關鍵期。如果在這一關鍵期，家長沒能及時地對孩子進行智力引導和開發，那孩子智力開發的潛能就會逐漸遞減，甚至還會出現萎縮現象。心理學家們把這一現象總結為“智力遞減定律”。

　　因此，對于孩子的智力開發來講，嬰兒時期的一年，絕非是普通意義上的一年，孩子在這一年內所開發的智力，甚至比此后十年所開發的智力還要多。

　　那么，母親在孩子的智力開發中，又發揮著什么作用呢？

　　在孩子的智力開發方面，母親的作用是極其重大的。如果在孩子生命的頭幾年，母親沒有在旁邊呵護其成長，那孩子的智力發展將會遇到很大的問題。

　　當然，這一結論是美國的一位心理學家通過實地考察和研究而得出的：

　　在美國，有一個時期內，孤兒院里嬰兒的死亡率很高，為了解決這一問題，心理學家對兩所孤兒院進行了認真調查。

　　結果，他發現，在其中一所孤兒院，醫療和其他設備都非常完善，只是護士配備不足，即每10個嬰兒由一名護士照看，因此這個孤兒院嬰兒的死亡率極高。而存活下來的大多數嬰兒都呈現出明顯的自閉癥特征，對周圍的事物漠不關心，但最重要的還是，他們的智力發展都存在嚴重的問題。例如，他們之中的大多數孩子到了2歲，還不會走路；到了3歲時，還不會說話；有些孩子甚至連大小便都不能自理……

　　但在另一所孤兒院，情況卻完全相反。這所孤兒院雖然物質和文化條件都非常惡劣，但護士卻非常多。一名護士照顧2個嬰兒，她們就像母親一樣照顧嬰兒。因此，這些嬰兒幾乎都很健康，他們對疾病的抵抗力很強，死亡率極低……最重要的是，到了一定年齡，他們很快就學會了走路、說話、自己穿衣服等。

　　由這次調查研究，心理學家得出了這樣一個結論：母親的關注和愛護，是嬰幼兒身心健康發育以及智力發展的基礎。如果在孩子生命的早期，母親就忽視他們，或者常常使他們感覺到不舒服，那孩子的智力發展就很可能會出現障礙。

　　3. 賦予兒子心靈的力量。

　　每個孩子的成長都需要父愛和母愛，但父愛與母愛是完全不同的兩種愛，它們是不能互相代替的。

　　其實，不管是正在成長的小男孩，還是已經成家立業的男人，或者是已經年過半百的中年人，母親的存在都會帶給他們十足的安全感，母親永遠是他們心靈停泊的港灣。

　　一位成年男士曾這樣說過：

　　我的老母親去世時已經九十多歲了，那時我都已經有孫子了。但母親去世很長一段時間里，我一直做噩夢，夢到我小時候被惡人追打。即使是在白天，我心里也總是空落落的，而且總是會出現一陣陣害怕的感覺。

　　母愛是神奇的，即使是那些年過半百的中年男人都會對它迷戀。其實，如果我們仔細研究就會發現，那位男士對母愛的那種追隨并不是迷戀，而是尋求一種精神的寄托和心理的支持，而這種力量的給予者只能是母親。

　　為了驗證母愛的偉大以及母親對孩子的影響，心理學家曾用猴子做了這樣一個試驗：

　　他把小猴和母猴隔離，在小猴子獨自生活的過程中，心理學家發現，遇到可怕的事物，如心理學家戴著老虎或獅子的面具出現在它面前，小猴就會嚇得渾身哆嗦，然后蹲下來抱住自己的頭。但如果把一個假的母猴放在它身旁，它會抱住“母親”，然后就像有了靠山似的，不斷沖著“老虎”、“猴子”齜牙咧嘴，甚至還會走過去向它們挑戰。

　　由這個試驗，心理學家得出這樣一個結論：

　　※母愛是孩子的強心劑，它會給予孩子十足的安全感，促使孩子去面對一切困難和挑戰。

　　4. 塑造兒子的性格。

　　行為學家通過對一些少年犯的研究，發現了這樣一個奇怪的現象：那些犯有偷竊罪的男孩，幾乎都有一個共同的特點，他們都沒有母親，或者不與母親生活在一起。

　　為什么會出現這種奇怪的現象呢？行為學家給出的解釋是，盜竊犯罪多半是由于在情感上對別人的財產和所有權缺少應有的尊重而引起的。確切來說，是由于他們缺少“愛”的性格而引起的。在小的時候，他們沒有得到過母親的愛和尊重，他們自己也不會尊重別人，更不會愛別人。

　　由此可見，母愛對孩子性格的形成有著極大的影響。