愛思考的孩子總愛問“為什么”，我們的孩子就是在解開一個個“為什么”的謎團中長大的。

　　可是，面對孩子數不清的“為什么”，父母、老師常常束手無策。

　　一天，一對年輕夫婦領著他們8歲的兒子來見我，說他們的兒子是“問題兒童”，讓我幫忙看看“問題”出在哪里。

　　“你最喜歡研究什么問題？”我和這個男孩聊起來。

　　“汽車、武器、電腦、宇宙。”男孩回答。

　　“那好，請你談談你的研究成果吧！”我對他的回答很感興趣。

　　他一口氣講出18種汽車的名稱、產地、速度和價格，儼然是個汽車方面的“專家”。他說，這些汽車的標牌自己都能畫出來。接著，他又說出十幾種武器和數十種電腦的名稱和性能，還向我說了自己想出來的消滅戰爭的辦法……

　　我驚訝不已，問：“你幾歲？”

　　“8歲呀！”他一定覺得我的提問很怪。

　　“你這些知識是從哪兒得來的？”我又問。

　　“看書呀。有的是我發現的。”

　　“你們的孩子很了不起，不但沒有問題，而且是個人才，請你們一定珍惜！”我興奮而又鄭重地對孩子的父母談了自己的看法和評價。

　　“他經常提一些怪問題，跟學習、考試一點兒不沾邊，我沒法兒回答。”媽媽還是很發愁。

　　“能提出問題的孩子是智商高的孩子。至于他提出的‘為什么’，你不必馬上直接回答，應該引導他，讓他自己從書本上、實踐中找答案。”這里，我引用了一位父親培養愛思考的女兒成才的成功經驗。

　　這位父親是這樣告訴我的：女兒小時候總纏著我問“為什么”，我都不是直接回答，而是讓她自己去尋找答案。她逐漸嘗到了讀書的興趣，也更愛思考了，后來取得了博士學位。

　　我們的孩子是21世紀的主人，他們所面臨的將是一個知識高度更新、變化日新月異的時代，等待他們的將是許多聞所未聞的新知識、新事物，他們的任務是學習，學習，不斷地學習。而對于學習，思考將是最好的、最有效的方法。所以，作為他們的父母，我們要留給孩子的不是一些生活的必需品和舒適安逸的生活環境，而是要教會他們學習，教會他們思考，教會他們用自己的思想去創造生活。