假設你一度或數度要求孩子去做某些事情，或不要做某些事情，但他對此毫無反應，接下來會發生什么事？什么事都沒有！你的要求石沉大海。舉幾個類似的場景為例，你覺得似曾相識嗎？

　　媽媽：“娜婷，把你的房間整理一下！房間亂得讓人無法接受！”

　　娜婷不為所動地繼續玩，沒有整理房間。

　　媽媽(五分鐘后又進房間來)：“娜婷，你該整理房間！”

　　娜婷：“好啦，等一下?！?她繼續玩，沒有整理房間。)

　　爸爸：“馬提亞斯，把電視關掉，去做功課！”

　　馬提亞斯：“好啦，馬上去?！?繼續看電視。)

　　爸爸(十分鐘后語帶責備地說)：“我不是跟你說，把電視關掉！你從來都不聽我的話！”

　　馬提亞斯：“你總能找到機會發牢騷！”(繼續看電視。)

　　媽媽：“貝翠絲，馬上把玩具車還給那個小男生！那不是你的！”

　　貝翠絲邊吼邊竭盡全力緊緊抓住玩具車。

　　媽媽：“你真是個可惡的小家伙！”

　　貝翠絲留下玩具車。

　　這些場景的過程都相同：父母給孩子下達明確的指示，孩子沒有聽從指示，而父母就此不再過問，沒有繼續要求孩子執行他們的要求。這樣，父母給孩子傳達的錯誤信息是什么？“父母要求我做的事情并不重要。顯然對他們而言我做或不做都無所謂。”

　　孩子沒有遵從的要求不只無效，而且有害。會使孩子不認真看待你，也不聽你的話。

　　“如果……那么就……”：說到沒做到

　　父母經常在孩子不肯聽話時，宣布不聽話的后果：“如果現在不馬上整理的話，今天晚上就不準你看電視?！薄傲⒖掏Ｖ谷悄忝妹蒙鷼猓》駝t你就到房間里！”“把該死的奶嘴從嘴里拿出來，不然我就把它拿走！”“如果不馬上去做功課，你就要倒霉了！”

　　問題是：事實上什么事都沒有發生！其實我們只是想借這句“如果……那么就……”強調我們的要求。我們暗自希望，宣布這些后果就會達到效果，不必真的采取行動。說真的，你成功過嗎？

　　根據我的經驗，這類“空洞的威脅”大部分根本無效。要把哭鬧的五歲小男生拖進他房里，可要費好大的力氣。要忍受小孩哭鬧不休，不如塞個奶嘴給他，他應該會立刻安靜下來。還有，當一個十歲的小女生一直還沒做好功課時，到底該如何處置她呢？我們之前可曾仔細想過？

　　這些我們大概根本沒有好好想過?；旧衔覀兇蠹叶挤浅Ｇ宄f到卻沒有真正做到會造成哪些影響：那就是孩子不再認真看待我們的要求。如果經常使用這種方法，更是教小孩不必再聽我們的話。

　　我們的行為就像向老板要求加薪的職員，要求完后還補上一句：“如果不給我加薪，我就辭職！”他希望這樣說可以強調他的要求，實際上他是絕對不會辭職的。但老板卻回答說：“好吧，那你就辭職吧！”這時職員只能呆立在那里。若他繼續留在這家公司，就是嚴重傷害了自己的尊嚴。

　　我們做父母的會留在“公司”里。家庭不像工作可以隨便更換。雖然每個人都立刻明白這個方法的缺點，父母卻非常喜歡用這一招。在我們想清楚我們宣布的后果有何意義之前，早已脫口說出一句“如果……那么就……”了！

　　這些后果的荒謬處經常一眼就可看出：“如果現在不安靜下來，就再也不準邀請任何人來玩！”“如果不把這個吃完，接下來三天你什么都沒的吃！”

　　大部分的父母都知道，這類沒有貫徹到底的做法是達不到任何效果的。盡管如此他們還是一再掉進他們自掘的陷阱里。關于這一點有個小故事：

　　米夏四歲開始上幼兒園。他是個聰明伶俐的小男孩，而且以他的年紀來看算是相當聰明。令他父母意外的是，他已經連續胡鬧了好幾個星期。米夏每天早上都又哭又鬧，因為他不肯去幼兒園。

　　有一天米夏的爸爸受不了了。他生氣地說：“如果你再這樣胡鬧，我們也可以替你注銷登記，你就不必再上學，更何況學費那么貴！”米夏臉上的表情一變，他欣喜地看著爸爸說：“哦！耶！”米夏爸爸沒料到會這樣。他迅速地換了個話題……

　　孩子從這類經驗得到錯誤信息：“爸爸媽媽說的話根本沒啥意義嘛?！备改傅木孀蠖M右耳出，總有一天孩子根本不再注意聽。說到沒做到的后果是很嚴重的。請注意這種誘惑，及時阻止自己這么做！