8點多，4歲的天天(化名)被媽媽送到了奶奶家。見媽媽出門上班去了，天天突然對奶奶說：“剛才媽媽帶我上公園去了，我還坐小火車了呢！”

　　天天的話讓奶奶一臉愕然，離天天家最近的公園也要坐上近一個小時的車。時間又這么早，公園的游藝場怎么會開門？顯然，天天跟奶奶說謊了。

　　天天媽對記者說：“半年多前，我就發現孩子偶爾說謊，但也沒當回事?？珊⒆拥闹e話越來越多，越來越離譜，還一套一套的。真不知道咋整。”

　　孩子，你為什么說謊？

　　小哈津幼兒園教務總監張蕾表示，孩子說謊一般分為兩種：2~3歲的孩子，他們在說謊的時候并不知道自己是在說謊，而是一種主觀意識的表現，這種謊言是無意的。很多2~3歲的孩子，在判斷自己的言行是否正確時，通常是看家長臉上的表情，為了不讓爸爸媽媽生氣，他們本能的反應就是不承認自己所做過的錯事。而像4~6歲的孩子，他們在說謊的時候，本身已經是有意識的，是用謊言來推脫責任。

　　云淡風輕心理咨詢主任咨詢師王建蓉表示，一般有五類孩子愛說謊：自尊心強的孩子、自信心不足的孩子、缺乏關愛的孩子、虛榮心強的孩子、家庭教育方式不得當的孩子。

　　當然，說謊只是一種表象，我們還是要認清孩子說謊背后的真正原因，如果孩子到了能夠分辨是非的年齡，仍然說謊，家長就應該找出原因了。對此，王建蓉幫助家長找出了孩子說謊的六個原因。

　　首先，很多孩子希望得到家長的關注，就會用說謊的方式來表達，或者孩子想得到同學們的友情和支持，這時就會撒謊來實現；一些孩子發現，通過說謊可以達到某種既得利益，比如身體不舒服可以不用去上學，這也會讓一些孩子“愛上”說謊；而有的孩子是在模仿成人的行為，孩子認為“大家都是那樣說謊的，我也可以”；叛逆心強的孩子在與成人進行對抗時也會說謊，比如孩子想去參加課外活動，但是知道父母會反對，就說謊自己是去課外補習了；此外，有些孩子想表現自我的時候，通常也會撒點小謊；另外一些孩子說謊則是逃避現實、害怕承擔后果的表現，比如不如實告訴家長自己的考試分數，害怕家長知道后會對其打罵。

　　在了解到孩子說謊的真正原因后，家長有針對性地進行開導，才是家庭解決孩子說謊問題的根本之道。

　　注意，家長的這些做法不對！

　　小孩子說謊并不可怕，但是如果家長的教育方法不當，則會給孩子帶來更不好的影響。

　　誤區一：

　　用打、罵的方式教育孩子

　　在采訪中，一些家長認為“棒棍下面出人才”，孩子撒謊要是不打的話，以后就會變本加厲。“不打孩子，孩子就以為這么做是對的，以后嚴重了還有可能偷東西、詐騙就糟了?！币晃?歲孩子的媽媽劉女士說。

　　王建蓉分析認為，家長總是認為打罵就可以制止孩子說謊，但這只是最原始，也是最無能的做法。相反的，孩子為了避免家長的打罵，反而會加重說謊的頻率，發展為習慣性說謊。

　　誤區二：

　　家長在孩子面前說謊

　　紅黃藍早教園長李曼麗表示：孩子年齡小，對是非分辨不清晰，可是家長一定要重視起來，爸爸媽媽是孩子最早的老師，爸爸媽媽的言行影響著孩子的成長，所以家長首先要做到不論對人對事都真心真意，給孩子樹立良好的榜樣。

　　很多家長認為自己沒有問題，一切都是孩子的問題。盡管人人都承認自己說過謊，但是爸爸媽媽應該意識到直接或間接的說謊會對孩子產生什么影響。很多研究表明，經常說謊的孩子往往出自爸爸媽媽經常說謊的家庭。即使家長說的是“善意的謊言”，但是對于小孩子來說，還無法細致分辨謊言的性質。因此，提醒家長，即使是善意的謊言，也要盡量避免在孩子面前說。

　　誤區三：

　　用說謊與否評價孩子好壞

　　創藝寶貝教學主管胡春梅表示，說謊固然不好，但是一定要弄清孩子說謊和其所作所為的動機，知道孩子為什么會說謊。同時，家長和老師也要檢討一下自己的教育方法是不是出了問題。

　　尤其不要以孩子說謊與否來評價一個孩子的好壞，小小的謊言不要輕視，要認真加以分析，無法真正認識到孩子說謊背后的原因，也就不知道問題出在哪里。

　　家長，請你跟我這樣做！

　　讓孩子告別謊言，家長要有針對性。

　　針對不同年齡段的孩子，專家分別提出了多個有針對性的建議。

　　王建蓉指出，對于0~6歲的孩子，主客觀世界還沒有完全區分開，很多孩子并不明白自己是在說謊，這種說謊大都還是處在一種想象階段，這個階段是孩子的游戲期，也是魔法期，他們接觸的很多是童話故事，有時想象轉化成謊言，僅一步之遙。

　　這個階段家長只要注意孩子說謊的頻率和內容即可，切不可打罵孩子，要耐心與孩子分享他所說的世界。同時也可以采取不予理睬的方式，自然過渡。

　　舉例說明：孩子說：“我家里有五個大電視呢！”這時候A媽媽應該回應說：“哦，寶貝，家里有五個大電視嗎？那我們一起來數一數吧。”   

　　對于6~12歲的孩子來說，他們的主客觀世界已經開始分離，孩子們已經能明白自己是在說謊，這個時候家長就要開始實施一些處罰措施。

　　當明確孩子是因為學習方面說謊時，就要進行懲罰了。當然，懲罰的內容不應是打罵，最好是類似“星期天不能出去玩”之類的懲罰。當孩子是因為沒有經過同學的同意就拿同學的物品，家長要與孩子一起將物品歸還同學，這樣孩子以后就能夠意識到自己的行為是錯誤的。

　　王建蓉表示，12歲以上的孩子開始進入青春期，他們的自主性很高，自我閉鎖性也很強。孩子們多將自己的秘密與同學溝通，而對家長則采取欺瞞的方式。很多家長為此很苦惱和頭疼。

　　家長在這個階段，打罵是不可行的，更不要給孩子貼標簽，與之談心是很有必要的。家長要找出孩子為什么說謊，其背后的原因是什么，從而避免孩子出現習慣性說謊，必要時要請教心理咨詢師幫助解決處理。本報記者 張楊 見習記者 韓琳