您是一位經(jīng)常夸獎(jiǎng)孩子的家長嗎？您認(rèn)為夸獎(jiǎng)對(duì)孩子有百利而無一害嗎？您知道不當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)可能給孩子帶來的傷害嗎？的確，有很多科學(xué)研究證實(shí)，贊美和夸獎(jiǎng)對(duì)于孩子的成長有著非常積極的作用。但是，過度的夸獎(jiǎng)并不是一個(gè)好的教育方式哦！

　　夸獎(jiǎng)之前的3個(gè)問題

　　隨著科學(xué)教育理念的日益進(jìn)步，現(xiàn)代父母逐漸以鼓勵(lì)、贊美的方式來取代傳統(tǒng)的打罵教育，希望孩子能夠更加快樂地成長。

　　但是，有些家長漸漸發(fā)現(xiàn)了新的問題。在只有贊美的環(huán)境中長大的孩子，有時(shí)只能生活在掌聲中，十分在意別人的夸獎(jiǎng)，挫折忍受力很低，稍微遇到一點(diǎn)不順心的事，就會(huì)亂發(fā)脾氣或嚎啕大哭。為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況呢？據(jù)陳燕冶老師分析，主要是家長沒有處理好夸獎(jiǎng)之前的3個(gè)問題。

　　1-怎么樣去夸獎(jiǎng)孩子

　　要回答這個(gè)問題，父母首先要想明白其他2個(gè)問題。“我為什么要養(yǎng)孩子”和“我希望養(yǎng)出一個(gè)什么樣的孩子”。當(dāng)孩子幫家長做家務(wù)的時(shí)候，家長不應(yīng)該因?yàn)楹⒆幼龅貌皇炀毝芙^，應(yīng)該視孩子的能力給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。當(dāng)孩子把事情做好之后，對(duì)于孩子的認(rèn)真、努力和創(chuàng)意，家長應(yīng)給予及時(shí)的夸獎(jiǎng)。那么，我們是給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)呢，還是精神獎(jiǎng)勵(lì)？據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，很多孩子并不是太看重物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，他們最滿意的是獲得了為家人服務(wù)的成就感。

　　2-是否將夸獎(jiǎng)作為手段

　　獎(jiǎng)勵(lì)的方法必須要靈活，不要把獎(jiǎng)勵(lì)看作惟一能驅(qū)動(dòng)孩子的方式。如果家長擔(dān)心鼓勵(lì)或贊美會(huì)寵壞孩子，那么就應(yīng)該在獎(jiǎng)勵(lì)之后觀察孩子的反應(yīng)，以便隨時(shí)調(diào)整。

　　3-是否將孩子與他人比較

　　當(dāng)孩子做好自己該做的事之后，我們除了夸獎(jiǎng)還要鼓勵(lì)。請(qǐng)注意，應(yīng)該是鼓勵(lì)孩子跟自己比——我是不是比上次做得更好？而不要拿孩子和其他小朋友相比較。否則的話，孩子容易養(yǎng)成凡事都想與他人一較高下的習(xí)慣，有些孩子還會(huì)想方設(shè)法把別人壓下去，這就可能給人際關(guān)系帶來難題。另外，大人也不要總拿其他小朋友給自己的孩子當(dāng)榜樣，也許孩子本來可以做得更好，但是當(dāng)他達(dá)到別人的標(biāo)準(zhǔn)之后，就感覺到已經(jīng)能夠讓家長滿意了，于是就停止繼續(xù)努力。

　　6方法正確夸獎(jiǎng)孩子

　　夸獎(jiǎng)孩子看似簡單，但是一不小心就可能說錯(cuò)話呢！沒關(guān)系，請(qǐng)大家多多參考陳燕冶老師建議的6個(gè)方法，就可以放心地夸獎(jiǎng)孩子啦！

　　1-真心夸獎(jiǎng)孩子

　　孩子有時(shí)確實(shí)會(huì)有出人意料的好表現(xiàn)，這時(shí)候家長硬要板起臉說些“勝不驕、敗不餒”的話，那也未免有點(diǎn)太矯情了！畢竟，孩子還是需要贊美的嘛。請(qǐng)注意，我們一定要真心地去夸獎(jiǎng)孩子，而不是為了某些目的去奉承、糊弄孩子。這樣才能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，鼓勵(lì)他今后有更好的表現(xiàn)。

　　2-夸獎(jiǎng)過程而非結(jié)果

　　贊美孩子是一門學(xué)問，除了對(duì)結(jié)果表示滿意，我們更應(yīng)該對(duì)孩子在過程中付出的專心與毅力表示贊賞。假如沒有這個(gè)努力的過程，也就不可能有完美的結(jié)果。另外，家長也不要只是單純地直接夸獎(jiǎng)孩子，要讓更多的人了解到孩子有多么優(yōu)秀。經(jīng)常對(duì)親人和朋友表示對(duì)孩子的贊美之情，就是一個(gè)非常有技巧的方式。

　　3-戒除孩子的功利心

　　當(dāng)孩子因?yàn)樽龊靡患露艿椒Q贊時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生某種期待，比如下次再完成這件事之后，他還希望家長能夠繼續(xù)夸獎(jiǎng)他。為了獲得夸獎(jiǎng)而去努力，這似乎不是一個(gè)正確的處事態(tài)度，容易讓孩子養(yǎng)成較強(qiáng)的功利心。所以，隨著孩子年齡的日益增加，家長可以逐漸減少夸獎(jiǎng)的次數(shù)，讓孩子轉(zhuǎn)變態(tài)度，認(rèn)識(shí)到自己把事情做好是理所當(dāng)然的。比如說：“對(duì)，這就對(duì)了，你就應(yīng)該把自己的事情做好！”

　　4-讓他人來夸獎(jiǎng)孩子

　　除了父母以外，也可以請(qǐng)其他人來夸獎(jiǎng)孩子，比如親戚和朋友。這樣孩子的自豪感和自信心將更加充沛，因?yàn)樗庾R(shí)到自己的表現(xiàn)不僅得到了父母的認(rèn)可，而且得到了更多人的稱贊。至于夸獎(jiǎng)的理由和角度，倒不必要求其他人和父母完全一致。如果其他人能夠找到更多的理由去夸獎(jiǎng)孩子，那效果反而會(huì)更好。這樣可以引導(dǎo)孩子去思考其他人的說法與觀點(diǎn)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為很好，所以才會(huì)得到不同類型的夸獎(jiǎng)。

　　5-及時(shí)而適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞

　　“口頭表揚(yáng)和精神鼓勵(lì)固然重要，但是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也不可或缺。”很多父母都抱有這樣的教育理念。如果能不時(shí)地給孩子來一些物質(zhì)獎(jiǎng)賞，就可以讓孩子更好地與父母合作，并且讓他們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。因此，這些父母平時(shí)總是會(huì)留意尋找妥當(dāng)?shù)亩Y物，以便及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

　　的確，物質(zhì)獎(jiǎng)賞是一種很有效的方式，但是過多的獎(jiǎng)賞就如同賄賂，對(duì)孩子并沒有太多的好處。因此，物質(zhì)獎(jiǎng)賞既要及時(shí)，又要適當(dāng)，不要把物質(zhì)獎(jiǎng)賞作為一項(xiàng)慣用的、例行的方法，更不要買十分昂貴的禮物來討孩子的歡心。如果能夠盡量自然地讓孩子感受到物質(zhì)獎(jiǎng)賞的喜悅，那將是非常理想的狀態(tài)。比如孩子喜歡吃果凍，媽媽可以提前買些果凍放在家里，等孩子有了值得夸獎(jiǎng)的行為之后，就順便拿些果凍給他吃。

　　6-給孩子進(jìn)步的空間

　　在獲得家長的稱贊之后，孩子很希望以后能多多得到家長的夸獎(jiǎng)。在此需要提醒家長的是，不要因?yàn)楹⒆右淮伪憩F(xiàn)良好，就期待孩子每次都可以做得很好。因?yàn)閷?duì)于學(xué)齡前的孩子來說，他們的各種能力都尚未成熟，很多行為的出現(xiàn)都是不可預(yù)期的。說到底，孩子的成長和進(jìn)步都需要一定的時(shí)間和空間。所以，我們應(yīng)該容許孩子偶爾有失常的表現(xiàn)。如果期望太高，反而容易給孩子帶來壓力。

　　TIPS：用心構(gòu)建默契的親子關(guān)系

　　如同夸獎(jiǎng)有不同的表現(xiàn)方式一樣，夸獎(jiǎng)的理由也是見仁見智。即使是同樣的父母，面對(duì)同樣的孩子，也需要不斷調(diào)整教養(yǎng)方式，不能總是用一套僵化的套路去夸獎(jiǎng)孩子。

　　或許有些家長會(huì)感到困惑，應(yīng)該怎么樣去尋找夸獎(jiǎng)孩子的理由呢？不同的夸獎(jiǎng)理由能帶來什么樣的效果呢？如果常常夸獎(jiǎng)孩子的外表，是否會(huì)給孩子造成不良影響，讓孩子養(yǎng)成過度重視外表、愛慕虛榮的個(gè)性？對(duì)于這些擔(dān)心，陳燕冶老師建議家長朋友坦然對(duì)待，沒有必要考慮太多。只要家長和孩子之間用心構(gòu)建出默契的親子關(guān)系，耐心、用心傾聽孩子的心聲，那么孩子基于父母的信賴，也就能順利接受大人的建議。畢竟，夸獎(jiǎng)絕非口頭的漂亮字眼或訓(xùn)誡孩子的開場(chǎng)白，而是父母表達(dá)關(guān)愛的一種方式。