女兒的理想曾經(jīng)是“長大要賣金項(xiàng)鏈”，我并沒有因?yàn)楹⒆印暗退锥鴽]出息”的理想而責(zé)備她，而且還給予了充分的肯定。我很慶幸沒有斥責(zé)她，否則，也許求異思維、創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)變能力，甚至為父母想盡的孝心，會(huì)就此永遠(yuǎn)從女兒的身上消失……后來，隨著孩子日漸長大，她的理想不斷變換，也越來越現(xiàn)實(shí)與成熟。其實(shí)，即使她將來真的去賣項(xiàng)鏈，只要是她喜歡做的，又能夠自食其力，我就會(huì)支持她，因?yàn)樗哪_必須走屬于她自己的路。所以，當(dāng)孩子說出自己的理想時(shí)，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)，該肯定的肯定，有時(shí)不要當(dāng)真，更不要強(qiáng)加給孩子你的“理想”……

　　關(guān)于大學(xué)的對(duì)話

　　東子：讓孩子知道大學(xué)不是終點(diǎn)站。

　　范姜國一：多學(xué)點(diǎn)本事，為將來積蓄力量。

　　爸爸東子 ———

　　大學(xué)對(duì)我來說是既熟悉又陌生的，陌生是我不曾讀過大學(xué)，熟悉是它一直與我相伴。從十幾歲輟學(xué)種地，經(jīng)過漫長自學(xué)，到在多所民辦大學(xué)授課，無數(shù)次在大學(xué)為學(xué)生做講座，及后來從事教育研究，我始終沒離開大學(xué)。

　　我對(duì)上大學(xué)的認(rèn)識(shí)是，如果有機(jī)會(huì)走進(jìn)高等學(xué)府，學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)和技能是好事。所以雖然我沒有讀過大學(xué)，但并不否定讀大學(xué)的積極意義。可家長也應(yīng)該知道“讀大學(xué)并非孩子成長的唯一之路”，俗話說“條條大路通羅馬”嘛。

　　但是長期以來，中國家長有一個(gè)根深蒂固的觀念，那就是上大學(xué)就一定能改變命運(yùn)。他們認(rèn)為，考上了大學(xué)就等于中了“秀才”，就可以做官，出人頭地、有好工作、有高收入……

　　這就是幾千年以來形成的所謂“學(xué)而優(yōu)則仕”“萬般皆下品，唯有讀書高”。據(jù)調(diào)查，全國99%的父母希望孩子考大學(xué)。于是，每年的高考，不僅成為孩子的智力比拼，更成為家長殫精竭慮的戰(zhàn)場。

　　高考過后，真是幾家歡喜幾家愁：孩子考上大學(xué)的家長歡天喜地，認(rèn)為自己孩子的前程一片錦繡；孩子考不上大學(xué)的家長則灰心喪氣，認(rèn)為自己的孩子前途暗淡。于是乎，考上大學(xué)似乎成了衡量一個(gè)孩子是否成才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　考不上大學(xué)的孩子果真就沒有前途了嗎？非也！

　　其實(shí)，孩子考不上大學(xué)是一種正常現(xiàn)象，決不等于人生失敗，更不會(huì)無路可走。讓我們先看看兩組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：一組是北京師范大學(xué)對(duì)改革開放以來，我國各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的，有突出貢獻(xiàn)的人才進(jìn)行的調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在400名優(yōu)秀人才中，有54%的人只讀過小學(xué)或中學(xué)，他們的成就主要是后來靠自學(xué)取得的。

　　另一組是英國的材料，有人調(diào)查了20世紀(jì)以來在政治、軍事、科技和文化各個(gè)領(lǐng)域，做出杰出貢獻(xiàn)的人物，例如政治家丘吉爾、科學(xué)家愛因斯坦、畫家凡·高、文學(xué)家高爾基等。發(fā)現(xiàn)400位這類人物中，有60%的人在小學(xué)和中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績平平或比較差，甚至有一兩門功課不及格，有的還被學(xué)校開除過。

　　是不是人才，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不在學(xué)校，而在社會(huì)。考上大學(xué)只不過說明你的孩子多接受了幾年教育，并不能保證你的孩子就能成才，而上不了大學(xué)的孩子也不一定都成不了才。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多做家長的，總是一再告訴孩子，現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，考不上最好的高中就考不上名牌大學(xué)，考不上名牌大學(xué)就找不到好工作，就不會(huì)有好出路。

　　其實(shí)，在教育日益發(fā)達(dá)的今天，成才之路已越來越寬。每個(gè)孩子都有一座屬于自己的天堂，我們不能發(fā)現(xiàn)它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。家長應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子，考不上大學(xué)也不要著急，只要是按自己的既定的目標(biāo)不斷努力了，遲早會(huì)成功。即便你的孩子沒有耀眼的未來，但是依然會(huì)很開心很快樂地生活。

　　上大學(xué)只是人生若干種選擇中的一種，它不是唯一，只是人們把其所謂的神圣和實(shí)際的功利性放大化了，它才成了有些人心中的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。其實(shí)，大學(xué)只是人生的一種經(jīng)歷，一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一個(gè)求知過程。

　　所以，學(xué)習(xí)不可太功利。假如我們把學(xué)習(xí)的目的定位為得高分、考上大學(xué)，那你的孩子今生只能是一只“土雞”，而不是一只“蒼鷹”。真正的蒼鷹應(yīng)該翱翔于藍(lán)天之上，什么高山險(xiǎn)阻都只是眼里一掠而過的風(fēng)景。

　　學(xué)習(xí)的目的是為了開闊視野，提高孩子們的認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)而形成科學(xué)正確的價(jià)值判斷。當(dāng)然，這也叫“功利”，可這是人生的“大利”。那些為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)的人，就好比土雞一樣，只盯著“草籽”的“小利”，緊盯小利的人終究成不了大業(yè)，也成不了大道，自然也缺乏大境界。如果僅僅為考大學(xué)而學(xué)習(xí)，這種認(rèn)識(shí)水平最終會(huì)把你和你的孩子折磨得苦不堪言。

　　學(xué)習(xí)的真諦是一種精神和靈魂的滿足，即靈魂的飛躍。因?yàn)樗且粋€(gè)從不知到知，由知之甚少到知之甚多，由生疏到熟練，由局部到全面的過程。

　　話說回來，上不上大學(xué)無所謂，但一定要孩子快樂、健康、成才！我就是這樣培養(yǎng)女兒范姜國一的。雖然還不敢言成才，但是孩子的快樂和健康卻是人人看得到的，而且孩子的學(xué)習(xí)成績、綜合能力也很不錯(cuò)。

　　女兒范姜國一 ———

　　說實(shí)話我對(duì)大學(xué)并不陌生，尤其是上了高中之后，以前在初中的時(shí)候老師總是念叨中考，希望我們考進(jìn)一個(gè)好高中，現(xiàn)在呢，老師又總是叨咕高考，讓我們努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好大學(xué)。所以時(shí)間長了，對(duì)大學(xué)的印象也就深了。還有一點(diǎn)就是周圍的親戚家的哥哥姐姐大部分都在上大學(xué)，過年過節(jié)時(shí)，大家聚在一起，就會(huì)聊到他們的大學(xué)生活。聽哥哥姐姐們說，在大學(xué)要比在高中輕松得多，心里還很向往呢。

　　現(xiàn)在還沒有上哪所大學(xué)的想法，但我是有一個(gè)奮斗目標(biāo)的，那就是考上上海復(fù)旦大學(xué)。第一是我喜歡上海這座城市，沿海，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化氛圍和整體環(huán)境都很好；第二是如果我努力學(xué)習(xí)，復(fù)旦大學(xué)我應(yīng)該能考上，這是屬于我的能力范圍內(nèi)的，而且我相信在復(fù)旦大學(xué)會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。即使將來上的不是復(fù)旦大學(xué)，等有機(jī)會(huì)考研究生時(shí)，我也要爭取一下。其實(shí)，也無所謂啦，不管怎么樣，學(xué)到一定的知識(shí)才能走向社會(huì)，所以在哪里讀大學(xué)都一樣啦。

　　嗯，目前我還沒有想過要不要讀研究生，這要看那時(shí)的情況啦。出國留學(xué)是很多學(xué)生想要做的，但是現(xiàn)在我的英語不是很好，所以要是想出國留學(xué)，我要加油了。現(xiàn)在還沒有對(duì)大學(xué)的具體計(jì)劃，不過我相信只要我努力，我一定會(huì)考上一所令我令老爸老媽都滿意的大學(xué)的！