從傍晚6點(diǎn)半開始到兒子午夜12點(diǎn)半回家的整整6個(gè)小時(shí)里，我們經(jīng)受了精神的折磨，我們警示自己，反省自己，到底該如何做父母？到底該如何做稱職的母親？這6個(gè)小時(shí)，對(duì)于我們的快速成長意義太深遠(yuǎn)了！

　　我對(duì)他爸說：“你真的沒有發(fā)現(xiàn)阿駿的優(yōu)秀。他那么懂事，那么勤奮刻苦地努力著；盡管有時(shí)會(huì)放松一些，但是，孩子能做到這樣已經(jīng)很不容易了。你是身在福中不知福啊！有阿駿這樣的兒子，真是我們的福氣啊！”

　　他爸也反問自己，即使阿駿考不進(jìn)杭二中，這點(diǎn)痛算得了什么？孩子的成績固然重要，但真正珍貴的是孩子的成長。在孩子成長的過程中，難免會(huì)出現(xiàn)失誤；但是，失誤是通向未知世界的鑰匙，是我們?yōu)橹冻龅膶W(xué)費(fèi)。付學(xué)費(fèi)是應(yīng)該的，我們千萬不能因?yàn)楦读它c(diǎn)學(xué)費(fèi)，而大聲吆喝：“孩子你不能……”付了點(diǎn)學(xué)費(fèi)就心痛，我們還能辦什么大事呢？

　　通過這次事件，我們對(duì)孩子能考什么學(xué)校，填什么志愿，已經(jīng)沒有先前那種緊張、焦慮和不安，反而心里坦然了。其實(shí)，經(jīng)歷初三，最重要的是給孩子一個(gè)磨煉的機(jī)會(huì)，而并非結(jié)果。

　　我和他爸冷靜分析這次阿駿成績下滑的原因，主要是語文和英語這兩個(gè)薄弱環(huán)節(jié)拖了總成績的后腿。我們認(rèn)為，要成為尖子生，一定要各科均衡發(fā)展。因此我下定了決心，不管阿駿的中考成績?nèi)绾危还芸嫉侥囊凰鶎W(xué)校，在這個(gè)暑假，我們一定要繼續(xù)做早起的鳥兒，早預(yù)習(xí)，提前進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別是我，在孩子未來的高中三年里，一定要繼續(xù)全力以赴地陪伴孩子，幫助孩子，更加認(rèn)真地對(duì)待孩子的教育，深入孩子的心靈，做孩子的知心朋友，做孩子的學(xué)習(xí)助手，做孩子的精神支柱，真正做一個(gè)稱職的母親。

　　他爸說：“看阿駿幾次模擬考試，即便是最差的成績，第一志愿填A(yù)校也是沒有問題的。這也是省一級(jí)重點(diǎn)高中呀！如果發(fā)揮正常，還是能考進(jìn)杭二中的。不過，即使成績達(dá)到了杭二中的分?jǐn)?shù)，我們也填A(yù)校，讓孩子留在我們的身邊。”

　　阿駿模擬考的滑坡，使我們和阿駿的心情都郁悶了一個(gè)多月。阿駿的離家出走，促使我們反思，也讓我們降低了對(duì)他的期望值。想不到降低了目標(biāo)后，我們反而心平氣和了，一家人又其樂融融起來。在“五一”長假里，我恢復(fù)了以前的平靜，全身心地陪阿駿學(xué)習(xí)；他爸精心為我們做飯，我們一家又過上了寧靜而又認(rèn)真學(xué)習(xí)的日子。

　　因?yàn)榍皫状文M考失利后，我們家長進(jìn)行了過多的干擾，阿駿的自主權(quán)被無情地剝奪了。由于過于擔(dān)心，我們經(jīng)常性地去找阿駿的錯(cuò)誤指責(zé)他，這是錯(cuò)誤的！

　　其實(shí)，青春期的孩子是最不能接受自己的錯(cuò)誤被發(fā)現(xiàn)的。這一時(shí)期的孩子受到傷害的時(shí)候往往不會(huì)叫，而是找個(gè)地方躲起來自己舔傷口。如果家長不斷強(qiáng)調(diào)他的缺點(diǎn)，他就會(huì)強(qiáng)詞奪理。他想要否定的不是他的錯(cuò)誤，而是家長的評(píng)價(jià)，他要爭一份權(quán)利。

　　冷靜地想一想，作為家長，一定要接納孩子的成長，不要僅僅把孩子當(dāng)成照著家長的意思去做的工具。孩子應(yīng)該在跌打滾爬中成長，而不是在我們的說教中成長。我們看重的應(yīng)該是經(jīng)歷，而不是結(jié)果。

　　總是找孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，在一定程度上是在傷害孩子。家長應(yīng)該向孩子道歉，應(yīng)該心平氣和地告訴孩子：“父母是過來人，由于過于擔(dān)心你在成長中會(huì)出現(xiàn)問題，所以才會(huì)經(jīng)常教育你。但你不妨參考一下我們的意見，最后怎么走還是你自己決定。”

　　在這種心態(tài)下，雖然后來阿駿在第四、第五次模擬考中又經(jīng)歷了一些起伏，但我們已經(jīng)完全清醒了——保持一顆平常心，選擇適合孩子水平的學(xué)校，這就足夠了。

　　我們的坦然面對(duì)，我們的理智分析，我們的鼓勵(lì)支持，對(duì)阿駿影響很大，有力地堅(jiān)定了阿駿考取杭二中的決心和信心！