“誰(shuí)來(lái)給爸爸媽媽發(fā)合格證？”王東華教授在《發(fā)現(xiàn)母親》一書(shū)中多次呼吁，希望我國(guó)更加重視父母親對(duì)孩子的教育。為人父母要做好多方面準(zhǔn)備：身體、思想、知識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化、修養(yǎng)……

　　有很多家長(zhǎng)對(duì)于教育子女自以為是，認(rèn)為“我能把孩子生下來(lái)，我就會(huì)教育”。還有的則認(rèn)為自己大學(xué)畢業(yè)，一副無(wú)所不知、無(wú)所不曉的態(tài)度，說(shuō)教育子女是“小菜一碟”。也有的家長(zhǎng)，我們讓他買(mǎi)兩本教育孩子的書(shū)看看，比揪他的心還難受。可是，進(jìn)了肯德基店給孩子買(mǎi)吃的，他一點(diǎn)也不含糊。在他的印象里，教育子女的方法哪里還用花錢(qián)學(xué)習(xí)。

　　這些盲點(diǎn)的存在，問(wèn)題早晚會(huì)出來(lái)的。不知不覺(jué)高考來(lái)了，他的孩子不愿意進(jìn)考場(chǎng)(成績(jī)太差)，他可是著急了，這時(shí)候亂投醫(yī)了……

　　把教育過(guò)于簡(jiǎn)單化，根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累的過(guò)程。連教育的本質(zhì)都不了解，何來(lái)正確的教育觀念，掌握正確的教育方法？

　　多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)和教育要么是嚴(yán)厲的責(zé)怪——棒殺(仍迷信棒打出孝子)；要么是百般的依順——捧殺(盲目地賞識(shí))。

　　棒殺：孩子考試成績(jī)不好，家長(zhǎng)一氣之下給個(gè)耳光，致使孩子離家出走。父母望子成龍，恨鐵不成鋼，一旦子女考砸了，父母大動(dòng)肝火，這樣只能導(dǎo)致考試發(fā)揮失常。家長(zhǎng)首先應(yīng)端正自己的心理狀態(tài)，然后心平氣和地坐下來(lái)幫助孩子分析失敗的原因，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，循循誘導(dǎo)才是。

　　捧殺：父母和親屬過(guò)分地賞識(shí)變成了溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子任性，在欲望得不到滿(mǎn)足的情況下，他們常常會(huì)以負(fù)氣出走的方式來(lái)要挾父母。古人筆下的方仲永的教訓(xùn)是深刻的。讓孩子從很小的時(shí)候就沾沾自喜，結(jié)果躺在成績(jī)薄上裹足不前了。我教育子女的方式：吃飯只喊一次，結(jié)果孩子來(lái)晚了沒(méi)有飯吃，往后再也不用喊了。

　　在當(dāng)今社會(huì)，“嬌生慣養(yǎng)沒(méi)好子，棒打未必出賢良”。

　　我遇到這樣一個(gè)案例：一個(gè)女孩子，是一所省重點(diǎn)高中的學(xué)生，在十幾年求學(xué)生涯中一直是拔尖的學(xué)生，卻不是一個(gè)幸福的女孩。

　　她上小學(xué)時(shí)父母就規(guī)定：成績(jī)不能低于前五名。女孩幾乎就是在棍棒下長(zhǎng)大的，哪能每一次都考第一呢，一年考了四次，結(jié)果三次挨打。考了第一名父母都不會(huì)表?yè)P(yáng)一句，總是潑冷水，為的是不讓孩子驕傲。

　　這個(gè)女孩給我寫(xiě)信說(shuō)——

　　“現(xiàn)在我已經(jīng)上高二了，還沒(méi)有得到應(yīng)有的尊嚴(yán)。父母天天翻我的書(shū)包，生怕我學(xué)壞了，每次她們翻我的書(shū)包時(shí)，我都有一種小偷在公安局受審的感覺(jué)。”

　　“今天，我和媽媽又吵架了，她讓我做物理作業(yè)，我做了外語(yǔ)作業(yè)。媽媽一邊打我的耳光一邊罵。我畢竟是一個(gè)17歲的姑娘，我希望保護(hù)自己僅有的一點(diǎn)尊嚴(yán)，求媽媽別再罵。她卻說(shuō)，我養(yǎng)了你，給你吃，給你穿，罵你怎么就不行呢？胳膊、手打得流血，臉也被打腫了。我實(shí)在忍無(wú)可忍，我就奪下她的皮帶。她狠狠地踢了我一腳說(shuō)：‘真后悔生了你這個(gè)畜生！’”

　　“聽(tīng)到她說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我仿佛突然聽(tīng)到了玻璃的破碎聲。我當(dāng)時(shí)大聲吼起來(lái)，對(duì)！我是畜生。不要管我好嗎！”

　　“她驚呆了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我會(huì)如此強(qiáng)烈地反抗她！就在這一瞬間，我決定了：我要退學(xué)！我不愿再讓那可惡的成績(jī)壓死我，即使我能考上大學(xué)我也不想考了！我要自謀生路！也許我的選擇是錯(cuò)誤的，但我絕不后悔，我要走自己的路，我要找回做人最基本的尊嚴(yán)……”

　　看到上例，一些父母心里該難過(guò)了，因?yàn)椴幌虢逃煤⒆拥母改钙鋵?shí)真不太多，而立志要教育好子女的父母，她們的煩惱是不知道該向誰(shuí)學(xué)習(xí)教育子女的方法才不會(huì)出錯(cuò)！他們忙于東奔西走，到處學(xué)習(xí)教育子女的方法。可是，一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，十分缺少高質(zhì)量的講座，他們要么找?guī)讉€(gè)退休的老同志講一講光榮傳統(tǒng)，要么是請(qǐng)幾個(gè)交通警察念一念法律條文，算是安全與普法教育。

　　而現(xiàn)今時(shí)代的家長(zhǎng)與孩子都獲得了充分的思維自由。她們盡情地想象，盡情地展示個(gè)性，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的生活方式。特別是我們的被教育對(duì)象——孩子；他們吃的是肯德基，穿的是阿迪達(dá)斯、耐克，看的是奧特曼……玩的不再是什么“丟沙包”、“過(guò)家家”、“老鷹捉小雞”的游戲了。他們的思維、思想與老一輩相差甚遠(yuǎn)。

　　一位老干部給孩子們做光榮傳統(tǒng)報(bào)告，講到紅軍爺爺過(guò)雪山草地時(shí)沒(méi)有吃的東西，大家只好吃樹(shù)皮、嚼草根……孩子們聽(tīng)了不以為然，有的甚至小聲說(shuō)：紅軍爺爺真是傻，怎么不知道向媽媽要點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)些肯德基帶上呢？而交通安全方面的講座對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能是有一定效果的，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，效果就大打折扣了。

　　多數(shù)家長(zhǎng)獲得教育方法的途徑無(wú)非就是買(mǎi)書(shū)回家看了。但有的家長(zhǎng)盡管買(mǎi)了很多書(shū)，要么是‘水貨’，東拼西抄拼湊的泛泛道理(100本的內(nèi)容也趕不上一本《發(fā)現(xiàn)母親》)；要么是把書(shū)放在架子上“裝點(diǎn)門(mén)面”，要么是放在架子上“裝點(diǎn)門(mén)面”，要么是囫圇吞棗看幾眼，卻不知所云。好在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，年輕的家長(zhǎng)，在網(wǎng)上搜尋一下，就可以找到相關(guān)的知識(shí)，但往往學(xué)得很零散。

　　在此，我要說(shuō)：家庭教育是靠千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母來(lái)實(shí)施的教育，家長(zhǎng)一要有家庭教育的意識(shí)，二要有家庭教育的方法(一定要多讀書(shū)、讀好書(shū))，三要有榜樣作用。否則孩子出了問(wèn)題，悔之晚矣！世界上沒(méi)有后悔藥，尤其是教育子女，絕對(duì)無(wú)法回頭再來(lái)。一個(gè)人可以不是將軍，可以不是教授，可以不是記者，可以不是董事長(zhǎng)，可以不是律師，但如果不出其他的意外，每一個(gè)人都將做一個(gè)父親，或做一個(gè)母親。因此，當(dāng)他做父親、做母親時(shí)就一定要意識(shí)到，一門(mén)新課程的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。