親子故事

　　我們知道，孩子犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤不虛心接受。我們總是期待孩子能夠誠(chéng)懇接受，并努力去改正。可事實(shí)是，很多孩子并不會(huì)這樣做。

　　崔曉力是個(gè)非常貪玩的孩子。最近奶奶病了，媽媽要他每天放學(xué)后6點(diǎn)必須回到家里陪伴奶奶，因?yàn)閶寢?點(diǎn)要從家里出發(fā)，去電視臺(tái)錄節(jié)目。

　　臨時(shí)受命的崔曉力拍著胸脯答應(yīng)媽媽?zhuān)⒈ＷC在奶奶生病期間按時(shí)回家。第一天，崔曉力因?yàn)樵诓賵?chǎng)上踢了一會(huì)足球，晚了10分鐘。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，原諒了他。第二天，他又晚了10多分鐘。他自己覺(jué)得很不好意思，一進(jìn)家門(mén)就給媽媽解釋?zhuān)骸拔姨咦闱虻臅r(shí)候，突然想起我要回家照顧奶奶，于是就趕緊往家里趕，沒(méi)想到還是晚了10多分鐘！對(duì)不起，媽媽?zhuān)　?/p>

　　這次媽媽有重要的節(jié)目要錄制，已經(jīng)有好多人在等她，見(jiàn)到兒子就忍不住發(fā)火：“你怎么就不能守點(diǎn)信用呢？以后不許你踢足球了，省得你耽誤事情！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，崔曉力非常委屈：因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們還在操場(chǎng)上踢足球呢，而自己已經(jīng)回到家里來(lái)照顧奶奶，只晚了10分鐘，媽媽就責(zé)怪自己。

　　這位媽媽以剝奪孩子最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)的方式，懲罰孩子的遲到行為，引起了孩子的不滿(mǎn)。實(shí)際上，這樣的做法已經(jīng)剝奪了孩子從內(nèi)心深層對(duì)自己錯(cuò)誤行為的反省過(guò)程，讓孩子認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤。

　　那么，我們用什么樣的方法對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，孩子才能欣然接受呢？

　　溝通技巧

　　1. 表達(dá)出不滿(mǎn)就夠了

　　對(duì)于自覺(jué)性比較強(qiáng)的孩子，我們只需要表達(dá)出自己的不滿(mǎn)，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里就可以了。這個(gè)時(shí)候，我們千萬(wàn)要控制住自己的情緒，不要給孩子扣帽子，說(shuō)什么“淘氣包”、“吵鬧神”、“厚臉皮”、“膽小鬼”，更不要攻擊孩子的人格，說(shuō)什么“沒(méi)良心”、“缺德鬼”之類(lèi)的話(huà)。

　　2. 提出有幫助性的辦法

　　家長(zhǎng)指出孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，千萬(wàn)不能含糊其辭，甚至讓孩子“自己去想”。家長(zhǎng)要為孩子指明“出路”，使得孩子明白自己哪里錯(cuò)了，這樣孩子才有改錯(cuò)目標(biāo)，效果才明顯。

　　家長(zhǎng)要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，要避免陷入什么誤區(qū)。

　　3. 說(shuō)出你的期望

　　孩子都愿意成為父母眼里的好孩子。所以，當(dāng)孩子表現(xiàn)較差的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨說(shuō)出自己對(duì)孩子的期望。

　　比如，“我希望你能幫助媽媽做些事情，那樣?jì)寢尵筒粫?huì)太累！”“媽媽希望你在學(xué)習(xí)上再用功一些，這樣你才能學(xué)到更多知識(shí)！”“媽媽希望你不要這么挑食，這樣對(duì)身體和智力發(fā)展都不利！”

　　德國(guó)教育家斯多惠說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒與鼓舞。”家長(zhǎng)說(shuō)出對(duì)孩子的期望，最能喚醒孩子的上進(jìn)心。

　　4. 讓孩子明白做錯(cuò)事要付出代價(jià)

　　做錯(cuò)事情是要付出代價(jià)的，這一點(diǎn)孩子可以從父母身上學(xué)到。比如，父母違反交規(guī)被懲罰，就要告訴孩子自己被懲罰的原因；父母因?yàn)樽鍪虏焕麤](méi)有完成工作任務(wù)，被扣了工資……關(guān)于這些情況，父母都可以跟孩子說(shuō)說(shuō)。

　　李燦紅明天要參加舞蹈訓(xùn)練，可是她舞蹈鞋還沒(méi)有買(mǎi)回來(lái)。此刻，她正在央求媽媽帶她去買(mǎi)舞蹈鞋，可是媽媽有一大堆的事情要做，媽媽不想影響自己工作。

　　媽媽說(shuō)：“昨天下午，我說(shuō)過(guò)要帶你去買(mǎi)，可是你玩游戲上了癮，所以沒(méi)有去成。我現(xiàn)在要做飯、洗衣服，收拾廚房，帶你去買(mǎi)鞋，這些事情誰(shuí)干？”

　　李燦紅說(shuō)：“洗衣服、收拾廚房我來(lái)做！買(mǎi)鞋回來(lái)后我就做，好嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，和女兒去買(mǎi)鞋了。

　　孩子明白了做錯(cuò)事情是要付出代價(jià)的這個(gè)道理后，就會(huì)盡力把事情做好，少犯錯(cuò)誤；即使孩子犯了錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的時(shí)候，也會(huì)比較積極。