幾年前，我曾幫助過尼克(在第三章關于“創意天才”的章節中，我會再次提到他)。尼克真的是個很酷的孩子，他天生很有趣，活躍、精力旺盛，他夸張的笑容和特有的個性能讓整個房間都充滿活力。他喜歡音樂，在學校的兩個樂隊里演奏，同時，他自己的朋克搖滾樂隊大約每月在當地演奏一次。音樂是他的激情所在。他的父親羅杰是個保守又嚴厲的律師，有一段時間很難理解他的兒子，他們的個性完全不同，羅杰不能理解為什么尼克不能做到更整潔、更準時、做事更有條理性。

　　很顯然，羅杰認為尼克表現不夠好，不能達到他的期望。他每次這樣想的時候，尼克就會更往后退縮，也更為自己暗淡的前途擔憂，后來干脆一言不發。羅杰和尼克的交流徹底斷絕，這其中的部分原因是羅杰從來沒有認識到尼克其實拼命地想要達到父親的期望，卻又擔心自己永遠也達不到。羅杰沒有意識到男孩子的內心有一種強烈的意愿，他們不希望自己辜負別人對他們的期望，特別是當這些期望是來自于他們的父親或者其他男性的時候。

　　尼克每次在被一些事情所困擾，或者最終沒有達到理想效果的時候，羅杰會這樣說：“你總是這樣！你為什么就學不會？”他這樣說會讓尼克的感覺更差。拋開他們個性的差異，以及尼克外表上的冷淡，尼克其實希望自己的努力和強項得到認可，而羅杰看到尼克根本不在意的樣子，就變得對兒子更加失望。

　　你的兒子是誰？他的天賦和才能是什么？他真正最想做什么？想一想，反思一下。我們在只關注孩子的分數和成績的時候，通常會忽略掉那些天賦。請把你的兒子看成一個不同尋常的、在追尋自己激情和夢想的年輕人。關注他積極的方面，改變他的“條理性和時間管理”習慣，幫助他開始逐步走向成功。

　　最近，似乎有很多父母在為他們的孩子擔心，如果孩子成績糟糕、考試分數很低、再加上青春期的叛逆，那么他們將上不了大學、沒有未來、沒有工作、找不到伴侶、沒有家庭、到了45歲還沉迷于最新版的科幻游戲。這種擔心所造成的結果就是：我們不再允許孩子犯錯，把他們與生活隔離，不讓他們為自己的選擇承擔后果，不讓他們去尋找自己的人生道路，剝奪他們的成長經歷。

　　還記得本章開始所描述的那位過度干預兒子、又超級有條理的媽媽戴安和她兒子斯科特的例子嗎？戴安的最終目標是讓兒子自我成長，并學會生活的技能，但她最后認識到她的大包大攬卻阻礙了這個目標的實現。同時，她也意識到每天給兒子帶午飯、送學習資料實際上是在縱容兒子沒有條理的行為，她應該讓他自己去面對忘記作業或者午飯的后果，這樣才能促使他認識到(可能不是現在，而是以后)需要為自己的行為負起責任來。