大家希望與孩子有良好的溝通，就要回想我們小時候是怎樣度過的，我們首先要回去了解自己

　　如果孩子要健康成長，就要與他交流他感興趣的事，如果我們能理解他，他就愿意談，不理解他他就杜絕與我們交流，但不代表他不會交流，他可能要與他們的大哥哥，大姐姐交流，他長大了完成了與家長的分離，讓他的社會功能漸漸強大。

　　家長要體諒、理解孩子，當他在學校里受到挫折時能感到家人是理解我的。

　　青春期是人生當中發育最快的時期，沖突也是最激烈的，家長有失控感，但有的家長非要控制，孩子是聽話了，但他就壞了，他把自己活沒了，這是人生的最大災難。

　　遇到孩子有問題，先把這個球接過來，先聽，先接納，這是責任的體現。

　　當家長為孩子承擔焦慮時就是一個60分的家長，不及格的孩子是不及格的家長帶來的。

　　在肯定和興趣中培養孩子的自信和進取精神，通過把自由空間還給孩子來培養孩子的獨立精神和開創性思維。

　　孩子相互攀比也是家長造成的，孩子有超常的記憶功能，像照片一樣把家長的行為全都拍下來，存入大腦，但長大成人后需要什么提取什么。

　　沒有技巧，只有一個字“愛”。青春期需求的是精神層面的，不是物質的，是理解是認同，是對他精神世界的承認。

　　孩子的學習興趣是怎樣消失的，當孩子在學習上遇到困難時，家長沒有及時幫助解決，

　　更新自己的知識結構才能跟上孩子成長的腳步，家長只有不斷學習和完善，使自己心靈成長，才能成為孩子健康快樂成長的合格的引導者和陪伴者！