智商——被當作判斷孩子聰明與否的核心要素，是屬于先天遺傳還是后天所得呢？正確答案其實就在母親腹中。

　　胎教有決定性的影響力

　　盡管關于智商有這樣那樣的說法，父母們還是希望自己的孩子聰明，換句話說就是希望生育一個IQ 指數比較高的孩子。盡管大家知道那不是幸福的必要條件，但依然無法拋棄“聰明的人可以較為輕松地生存”這樣的觀點。那么，要怎樣生育聰明的孩子呢？

　　大部分人都認為孩子的智商是先天的、遺傳的。但也有人認識到智商的后天因素、環境因素，從而迫不及待地讓自己的孩子接受英才教育。

　　現在普遍流傳著“IQ 指數80% 來自遺傳”的說法。然而隨著最新得出的研究結果，這一說法已經慢慢地開始動搖了。

　　在近期的許多項研究中，最令人信服的莫過于美國匹茲堡大學有關機構的最新研究成果。該成果指出，盡管基因決定人的IQ，但它的作用不會超過48%，人類的智商更多的還決定于子宮內的環境，即“宮內環境是具有決定性作用的”。

　　有的父母總是非常自信地強調：“孩子的爸爸媽媽都很聰明，所以……”；有的父母說：“遺傳的確是太重要了，除此之外，重要的就當屬長大以后接受的教育程度和質量了吧”，無論是前者還是后者，都屬于糊里糊涂地就給自己的孩子下了定論。要說真正的重點，其實還是既非遺傳也非后天環境的胎教。

　　看到這樣的結果也許會有人產生疑問：是不是對胎教強調的有些過頭了。但曾有足足5 萬個嬰兒參與了這項研究相關的實驗，研究成果還被登在了全球著名科學雜志《Nature》上，如此一來又增加了它的說服力。

　　胎教的效果

　　對于孕期實施過胎教的孩子，其突出的特點是：從情緒和社會交往能力上，表現情緒比較穩定。啼哭時給予安慰，馬上哭聲減小，多數停止哭泣，并且追尋聲源。

　　吃奶后入睡快，清醒時目光透著聰慧，亮而有神。手的伸張抓握能力強，四肢活動有力，肌力強，撫摩肢體，即高興地揮動四肢。扶坐時頸部肌張力強，俯臥抬頭。對音樂明顯喜愛，聽到便不哭了。

　　對于剛出生嬰兒的表現尚且如此，日后再放手創造良好的教育環境，個個都會成為學習的“天才”。