現(xiàn)在很多年輕的媽媽都是在嬌寵中長(zhǎng)大的，她們連自己照顧自己都還沒(méi)有學(xué)好，當(dāng)然更無(wú)法好好照顧孩子了。對(duì)孩子心不在焉的態(tài)度，你的身上也會(huì)發(fā)生嗎？

　　場(chǎng)景：媽媽總是忘記自己的身份

　　親子活動(dòng)中，一位媽媽電話(huà)不斷，似乎非常繁忙。她帶著孩子做和面團(tuán)的游戲時(shí)，也時(shí)不時(shí)發(fā)呆，甚至當(dāng)孩子碰倒了裝水的容器，水流得到處都是，她都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。旁邊的媽媽提醒她，她才恍然大悟。有媽媽搖搖頭說(shuō)：“帶孩子怎么可以這么心不在焉的。”這位媽媽不好意思地說(shuō)：“我總忘了我都是一個(gè)孩子的母親了。”

　　點(diǎn)評(píng)

　　當(dāng)媽媽常常心思游離時(shí)，孩子就必須不斷提高自己“察言辨色”的能力，同時(shí)還要使盡渾身解數(shù)，來(lái)喚回媽媽的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。于是，有的孩子睡眠不好，夜里總是醒來(lái)甚至吵鬧；有的不能獨(dú)處，總是黏著大人不放……這些情況一般家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為是孩子淘氣或者任性，然而在心理學(xué)家看來(lái)，這些都是孩子過(guò)度緊張，長(zhǎng)期處于警覺(jué)狀態(tài)的結(jié)果。孩子經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的摸索，發(fā)現(xiàn)選擇“社會(huì)性退縮”可以吸引媽媽的關(guān)注，因此，他寧肯自己受委屈、遭受成人的誤解，也不愿意成為一個(gè)心靈上的孤兒，用自己的“不良行為”換來(lái)媽媽時(shí)時(shí)的關(guān)注。

　　“母親非真實(shí)性在場(chǎng)”指的是媽媽對(duì)孩子心不在焉的態(tài)度，表現(xiàn)為一種隱隱約約、難以捉摸的氣惱。這種態(tài)度在哺乳期媽媽身上的表現(xiàn)并不少見(jiàn)，尤其是在事業(yè)和家庭雙肩挑的知識(shí)女性中更為普遍。“母親非真實(shí)性在場(chǎng)”是形成兒童各種心理和行為問(wèn)題的主要“病原體”之一，它使孩子每天都處于緊張的抗?fàn)帬顟B(tài)，其不良影響的結(jié)果是會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)“社會(huì)性退縮”行為。

　　常見(jiàn)的心不在焉的媽媽類(lèi)型

　　心不在焉類(lèi)型一：忙于工作的媽媽

　　羅琦生孩子前，工作業(yè)績(jī)出色，頗受上司的賞識(shí)。但生了孩子回到公司以后，她的很多業(yè)務(wù)由別人承擔(dān)了，這讓她的自尊心很受打擊，為了贏回賞識(shí)，她變得更加忙碌，與孩子接觸的機(jī)會(huì)非常少，有時(shí)候甚至在抱著孩子的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)橄牍ぷ鞯氖虑槎呱瘛Ａ_琦處于一種心理上的“夾板”：事業(yè)與家庭之間的矛盾讓她猶豫、彷徨，殫精竭慮的結(jié)果是使她常常“身在家里，心在家外”，面對(duì)孩子自然就心不在焉，造成“母親非真實(shí)性在場(chǎng)”。這樣的母親，即使長(zhǎng)時(shí)間和孩子在一起，也無(wú)法讓孩子感受到來(lái)自母親的愛(ài)，即使媽媽就在身邊，他仍然會(huì)覺(jué)得孤單。

　　心不在焉類(lèi)型二：還沒(méi)有意識(shí)到自己“媽媽”的角色

　　清揚(yáng)大學(xué)畢業(yè)不到2年，就完成了結(jié)婚生子的人生大事。當(dāng)兒子醒著的時(shí)候，她有時(shí)會(huì)與他親切地目光交流、溫柔地?fù)肀崦⑻鹛鸬剜驼Z(yǔ)。但也有很多時(shí)候，她在照顧兒子的生活起居時(shí)會(huì)心不在焉，她總覺(jué)得自己應(yīng)該有新的目標(biāo)并開(kāi)始為之做準(zhǔn)備。更多時(shí)候，為了不打亂自己的睡眠、吃飯和休閑的習(xí)慣，她會(huì)把兒子交給保姆。雖然家里經(jīng)濟(jì)寬裕，丈夫也通情達(dá)理，清揚(yáng)卻常常感到緊張、恐慌和焦慮，有時(shí)對(duì)著兒子，她都會(huì)懷疑：“自己已經(jīng)當(dāng)了媽媽嗎？”

　　給”心不在焉“媽媽的建議：

　　建議一：用愛(ài)溫暖孩子的心

　　有這樣一個(gè)故事：有個(gè)女孩要結(jié)婚了，母親送給她一顆珍珠，然后告訴她珍珠的來(lái)歷。沙子進(jìn)了牡蠣的殼內(nèi)，牡蠣覺(jué)得很不舒服，但又無(wú)法把沙子吐出來(lái)。所有，它面臨著兩個(gè)選擇：一個(gè)是抱怨，讓自己不開(kāi)心，沙子也不開(kāi)心；另一個(gè)是同化，與沙子和平共處。牡蠣選擇了后者，開(kāi)始把它的養(yǎng)分挪出一部分，把沙子包起來(lái)，當(dāng)沙子被裹上牡蠣的養(yǎng)分時(shí)，牡蠣覺(jué)得它就是自己的一部分了。后來(lái)，牡蠣給予沙子的養(yǎng)分越多，沙子就愈來(lái)愈成為牡蠣的精華，直至成為它生命中的珍珠。獲得生命中閃光的珍珠——一個(gè)健康陽(yáng)光的孩子，也需要媽媽有牡蠣一樣的胸懷。

　　建議二：除了“員工”的角色，你還有一個(gè)角色叫做“母親”

　　媽媽想要教育好孩子，就應(yīng)該多陪伴孩子，不要犧牲孩子的教育時(shí)間而忙于應(yīng)酬。在做一個(gè)好“員工”的同時(shí)，也不要忘記自己的母親角色，不僅要關(guān)心孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的內(nèi)心和精神世界。為此，就算工作繁忙，也要挪出時(shí)間與孩子進(jìn)行思想交流，了解孩子的思想脈搏。英國(guó)首相布萊爾作為一國(guó)之主，尚且騰出時(shí)間與孩子共度周末，繁忙的職業(yè)母親，應(yīng)該多安排一些時(shí)間給孩子，多一些交流，多一些溝通。

　　建議三：盡快進(jìn)入“媽媽”的角色

　　現(xiàn)在很多年輕的媽媽都是在嬌寵中長(zhǎng)大的，她們連自己照顧自己都還沒(méi)有學(xué)好，當(dāng)然更無(wú)法好好照顧孩子了。很多媽媽有了孩子之后，還無(wú)法從心理上完成從“大孩子”到“母親”的角色轉(zhuǎn)變，會(huì)懷疑，那個(gè)小小的陌生的他/她到底是誰(shuí)？他/她屬于我么？這種類(lèi)型的媽媽要相信自己，這個(gè)小生命，從在你的身體里萌芽開(kāi)始，你們已經(jīng)進(jìn)行了成千上萬(wàn)次的交流，還有誰(shuí)能夠比更了解的需要呢？要相信自己和孩子之間有天然的緊密聯(lián)系，多抱抱他，多和其他媽媽交流，你完全有能力做一個(gè)好媽媽?zhuān)魏稳硕紵o(wú)法取代你媽媽的地位。