性教育應(yīng)從多大開(kāi)始？記者日前獲悉，鄭州市早教幼教大學(xué)對(duì)幼兒及家長(zhǎng)開(kāi)展性教育試點(diǎn)，該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、河南省性健康教育促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)何峰表示——

　　家長(zhǎng)對(duì)性話題不必諱莫如深

　　對(duì)嬰幼兒進(jìn)行性教育，是不是過(guò)于夸張？實(shí)際上，兩三歲的幼兒會(huì)好奇“我是從哪里來(lái)的？”“為什么隔壁小強(qiáng)站著尿尿而我要蹲著？”當(dāng)孩子產(chǎn)生這樣的問(wèn)題時(shí)，父母千萬(wàn)別含糊其辭或避而不答，這時(shí)正是進(jìn)行性教育的好時(shí)機(jī)，父母可以用很平常的口吻告訴孩子男女身體結(jié)構(gòu)的不同。0~6歲是性教育的關(guān)鍵期，講故事、看卡通性教育圖片等都是這個(gè)年齡的孩子容易接受的方式。

　　在國(guó)外有專(zhuān)門(mén)給幼兒看的漫畫(huà)書(shū)，描述孩子的由來(lái)：從接吻，到結(jié)婚，到分娩，清清楚楚。何峰準(zhǔn)備把這些性教育漫畫(huà)引進(jìn)河南，讓孩子感受科學(xué)的性教育。

　　這個(gè)時(shí)期的孩子，可能會(huì)玩一些“性游戲”，比如“接吻”、“結(jié)婚”、“生孩子”，父母不必過(guò)于緊張，他們玩這些游戲只是他們對(duì)生活中看到的事情的模仿。大人不必粗暴地打斷他們，可以在一旁順勢(shì)引導(dǎo)，告訴他們結(jié)婚是大人的事情，只有長(zhǎng)大了而且遇到非常喜歡的人才可以接吻，然后結(jié)婚生孩子。

　　父母是孩子的性別“樣板”

　　一位年輕的白領(lǐng)媽媽看到兩歲的兒子模仿爸爸的樣子，用手捏著小雞雞站立撒尿，很擔(dān)心孩子變得“流氓”，就斥責(zé)兒子行為粗魯：“怎么能這樣呢？”并要求兒子乖乖地蹲下撒尿。

　　何峰表示，這位媽媽沒(méi)有順應(yīng)男孩的性別角色，“男人站著撒尿是天經(jīng)地義，不然男廁所里也不會(huì)裝立式小便器”。

　　何峰說(shuō)，與孩子同性別的父親或母親是寶貝性別意識(shí)形成的“樣板”，與孩子不同性別的父親或母親則是寶貝學(xué)習(xí)與異性相處的楷模。如果男孩從小缺少父愛(ài)，可能傾向女性氣質(zhì)，輕則難以融入正常社交圈，重則可能導(dǎo)致同性戀或易性癖(同性戀的形成原因眾說(shuō)紛紜，有先天基因因素，也有后天環(huán)境因素，但0~3歲的性教育失當(dāng)被認(rèn)為是重要原因)。

　　別輕易給孩子貼標(biāo)簽

　　孩子老是摸自己的小雞雞，怎么辦？這是不少家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。何峰認(rèn)為，兩三歲的孩子只是出于質(zhì)樸的好奇，并沒(méi)有成人的性概念。如果碰上孩子摸小雞雞就貼上手淫的標(biāo)簽，嚇唬或打罵一頓，自然就強(qiáng)化了這種行為。如果能大方、坦然地提到生殖器官，自然、科學(xué)地引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，問(wèn)題就迎刃而解了。

　　孩子吃完奶之后還要撫摸媽媽的乳房，家長(zhǎng)就逗他：“羞不羞？”何峰說(shuō)，就讓孩子盡情摸去，慢慢就會(huì)淡化，就像孩子玩玩具玩膩了會(huì)轉(zhuǎn)移注意力一樣。“孩子的行為是自然的，成年人如果用自己的價(jià)值觀來(lái)衡量，就會(huì)形成很多制約，就成了‘毛病’。”

　　孩子還有一些探索行為，也會(huì)讓家長(zhǎng)“誤解”。比如有的兩三歲孩子“掰別人屁屁”，這是一種探索行為，為了滿足好奇心，家長(zhǎng)可通過(guò)擺手等手勢(shì)告訴孩子“不能那么做”，引導(dǎo)一下，而不是打罵。

　　不過(guò)，有一些孩子的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該注意。“兩歲多的兒子，見(jiàn)了別人總是一把拽出自己的雞雞，喊著‘雞雞、雞雞’。”有家長(zhǎng)告訴記者。何峰說(shuō)，這種行為和傳統(tǒng)的重男輕女思想有關(guān)，很多父母內(nèi)心還是以男孩為榮，會(huì)讓孩子露出陰莖炫耀，成年人這時(shí)會(huì)面帶笑容上前逗弄，孩子發(fā)現(xiàn)暴露陰莖能獲得關(guān)注，也無(wú)形中受到了鼓勵(lì)，久而久之，如果孩子把暴露陰莖和快樂(lè)聯(lián)系起來(lái)，就可能形成露陰癖。孩子故意露小雞雞時(shí)，如果大家誰(shuí)都不理他，慢慢就會(huì)矯正過(guò)來(lái)。