＂橙色生活＂發紙條來問：＂我有一個兩歲半男孩子，他常拉著我的手往商店走，不買就哭鬧，哭鬧已成為他索取東西的砝碼，很想聽聽您的建議。＂

　　我朋友的兒子區區跟你家兒子有同樣的問題，但這＂毛病＂最近被他爸用個＂偏方＂給治好了。

　　區區有天跟爸爸上街時鬧著要吃冰棍，區區爸不答應，他就扯開喉嚨大聲哭鬧起來。區區爸就＂趴！＂的一聲倒在地上，兩眼翻白…

　　區區立刻停止哭鬧，大聲驚叫：＂爸爸！我不要吃冰棍了，你快起來！＂圍觀的人也驚呼道：＂快打電話叫救護車！＂，區區爸卻睜開眼睛坐起來。

　　等到看熱鬧人都散了后，區區爸問兒子：＂被一堆人圍觀，很丟臉吧？＂見區區兩眼淚汪汪地點頭后，區區爸接著教訓道：＂所以，以后不要在街上丟人現眼的吵鬧！＂

　　區區爸這種＂周星馳＂式的＂以其人之道＂還治其人之身教育法，我沒膽這么作，相信你更是＂丟不起這個臉＂，而你的兒子也就是＂吃定＂你覺得在熱鬧的大街上，拖著一個吵死人的小鬼是很丟臉的事，就一定會答應他的無理要求，因而養成用哭鬧來＂要挾＂大人的習慣。

　　所以，你得先＂戒掉＂孩子一哭鬧就順應他要求的＂習慣＂。

　　如孩子拉你手想要往商店走時，你可以問他：＂去商店做甚么？＂，他如果回答說：＂要買…。”，你可以試著先用孩子感興趣的事或物品吸引他，以轉移他的注意力，如：“媽媽剛才發現小螞蟻們在搬家耶，我們一起去給牠們加油好嗎？”或“寶寶和媽媽一起來做…。.”，若孩子仍堅持要去商店，你說出拒絕的話后，他開始哭鬧，你可以采取－

　　1.深呼吸：讓自己不要被孩子的哭鬧激怒或心煩，而說出斥責、恐嚇的話。

　　2.離開現場：在不會影響到其它人安寧的情況下，離開孩子身邊，任他去練嗓哭個夠。

　　3.適當使用隔離法：當孩子繞著你身邊哭時，把他帶到一個安靜的地方，告訴他：“等你覺得不生氣了，再來找媽媽。”但必須注意隔離處的安全性，且不能是會讓孩子感到恐懼的地方，例如：黑暗的小房間或不熟悉的地方。

　　4.事后溝通：利用機會讓孩子扮媽媽，媽媽扮演耍賴哭鬧要東西的孩子，讓孩子有表達意見的機會，并了解自己行為給媽媽造成的困擾，建立自我約束的習慣。

　　5.恩威并行：也可采用小小的處罰，如縮短晚上說故事的時間，但必須要讓孩子明白受處罰原因，和訓斥完后要記得給他一個溫暖的擁抱，讓他知道處罰歸處罰，但媽媽還是愛他的。(文/郜瑩)